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Articles

24 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adaptation culturelle×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA15TDAH2Trouble développemental du langage2Troubles des apprentissages2Condition génétique ou syndromique1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble de la fluence / bégaiement1
Profils et populations d’intérêt5
Groupe témoin6Parents et aidants5Population générale5Professionnels2Fratrie1
Fonctions et dimensions cliniques34
Cognition sociale5Interactions sociales5Langage expressif5Fonctions exécutives4Langage réceptif4Pragmatique et communication sociale3Attention2Autonomie dans la vie quotidienne2Communication non verbale2Comportements-défis2Flexibilité mentale2Fonctionnement adaptatif2Inhibition2Mémoire de travail2Organisation2Planification2Qualité de vie2Traitement sensoriel2Vitesse de traitement2Audition1Cognition globale1Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Coordination1Graphomotricité1Jeux, loisirs et temps libre1Mémoire1Motricité fine1Motricité globale1Parole et phonologie1Praxies1Raisonnement1Relations interpersonnelles1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale1
Psychotraumatisme1
Population et étape de vie13
Enfance13Adulte7Adolescence5Petite enfance5Jeune adulte3Assimilation1Camouflage et stratégies de compensation1Compensation1Femmes et filles1Hommes et garçons1Masquage1Plusieurs étapes de vie1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux19
Adaptation culturelle24Culture24Traduction ou adaptation d’un outil9Langue de l’évaluation8Validité transculturelle7Famille6Télésanté3Domicile et vie quotidienne2Hôpital2Inégalités ethnoculturelles2Institution ou hébergement collectif2Soins ambulatoires1Comparaison interculturelle1École1Études supérieures1Inclusion scolaire1Plurilinguisme1Soins primaires1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Instrument d’évaluation19Évaluation diagnostique11Intervention comportementale6Repérage et dépistage6Programme parental4Intervention à distance4Formation des professionnels2Intervention familiale2Entraînement aux habiletés sociales1Intelligence artificielle1Intervention précoce1Sensibilisation1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication10
Résumé uniquement13Étude transversale10Validation d’instrument10Publié avec évaluation par les pairs8Étude qualitative3Étude de cas ou série de cas2Étude de performance diagnostique2Revue systématique2Étude interventionnelle non randomisée1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées7
Généralisation limitée24Petit échantillon18Mesures auto-rapportées6Absence de groupe contrôle4Limites non déterminées3Facteurs de confusion possibles2Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 124
Résumé
Avec résumé24
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Améliorer la fidélité de mise en œuvre de l’évaluation fonctionnelle du comportement par les prestataires de services pour les personnes autistes en Arabie SaouditeEnhancing Service Providers' Fidelity of Functional Behavior Assessment Implementation for Individuals With Autism Spectrum Disorder in Saudi Arabia.

Autisme / TSAProfessionnelsComportements-défisAdulteFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue l'efficacité d'un programme de formation structuré et fondé sur les compétences (Behavioral Skills Training, BST) pour améliorer la fidélité de mise en œuvre de l'évaluation fonctionnelle du comportement (FBA) par des prestataires de services pour enfants autistes en Arabie Saoudite. Six prestataires féminins ont participé à un design expé...

Autisme / TSASource tier 1

Prétendre être normal : adaptation interculturelle et validation du questionnaire de camouflage des traits autistiques en IranPretending to Be Normal: Cross-Cultural Adaptation and Validation of the Camouflaging Autistic Traits Questionnaire in Iran.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeAdulteAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a adapté et validé la version persane du Camouflaging Autistic Traits Questionnaire (CAT-Q) auprès de 948 adultes iraniens. L'analyse factorielle confirmatoire a soutenu la structure à trois facteurs (compensation, masquage, assimilation). L'invariance de mesure a été établie entre les groupes à traits autistiques élevés et faibles. La cohérence...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport court : Sensibilité et spécificité limitées du Questionnaire de Communication Sociale en espagnol dans un échantillon clinique à Quito, ÉquateurLimited Sensitivity and Specificity of the Spanish Social Communication Questionnaire in a Clinic Sample in Quito, Ecuador.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les propriétés psychométriques de la version espagnole du Questionnaire de Communication Sociale (SCQ) dans un échantillon clinique de 94 enfants (4-18 ans) à Quito, Équateur. La cohérence interne était bonne (α = 0,843), mais la précision diagnostique était faible (AUC = 0,60). Avec le seuil conventionnel de 15, sensibilité (0,56) et spéc...

Évaluation diagnostiqueSource tier 1

Données normatives basées sur la régression pour l'évaluation neuropsychologique à Buenos Aires, Argentine : RAVLT, Trail Making Test, Digit Span et fluence verbaleRegression-based normative data for neuropsychological assessment in Buenos Aires, Argentina: RAVLT, trail making test, digit span, and verbal fluency.

Groupe témoinMémoireFonctions exécutivesAttentionVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a développé des normes de régression pour plusieurs tests neuropsychologiques courants (RAVLT, fluence verbale, Trail Making Test, Digit Span) à partir d'un échantillon de 393 participants de Buenos Aires, sélectionnés pour une cognition globale préservée. L'âge était associé négativement aux performances, tandis que l'éducation était positivemen...