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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Famille×Fratrie×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA3
Profils et populations d’intérêt2
Fratrie3Parents et aidants2
Fonctions et dimensions cliniques5
Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition sociale1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie2
Adolescence2Adulte2
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
Famille3Culture2Domicile et vie quotidienne2Adaptation culturelle1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Intervention comportementale1Intervention familiale1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication3
Étude de cas ou série de cas2Étude qualitative2Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées2
Petit échantillon3Généralisation limitée2
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Preuve
Modéré2Faible1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Perspectives des parents et fratries immigrants sud-coréens sur la participation à l'activité physique chez les adultes avec trouble du spectre de l'autismeSouth Korean immigrant parent and sibling perspectives on physical activity participation among adults with autism spectrum disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsFratrieAdulteCulture
FaibleNiveau de preuvePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cas multiples examine les perspectives de parents et de fratries de quatre familles immigrantes sud-coréennes ayant un adulte avec TSA. Trois thèmes émergent : les croyances sur la valeur de l'activité physique (AP), le fardeau parental et fraternel lié au soutien à l'AP, et les barrières contextuelles (manque de programmes adaptés, barrières...

Autisme / TSASource tier 1

Étude pilote : Apprentissage collaboratif des compétences de la vie quotidienne entre frères et sœurs utilisant la modélisation vidéo avec des adolescents autistes coréano-américainsPilot Study: Sibling Collaborative Learning of Daily Living Skills Using Video Modeling With Korean American Autistic Adolescents.

Autisme / TSAFratrieAutonomie dans la vie quotidienneAdolescenceFamille
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote examine l'effet d'un programme de modélisation vidéo collaboratif entre frères et sœurs sur l'apprentissage de compétences de la vie quotidienne chez des adolescents autistes coréano-américains. Trois dyades (adolescent autiste et son frère/sœur) ont participé à un design expérimental à cas unique non concurrent. Les frères et sœurs ont cr...

Autisme / TSASource tier 1

Moments qui comptent : explorer la joie des adolescents autistes et de leurs familles à travers des journaux familiauxMoments That Matter: Exploring Autistic Adolescents' and Their Families' Joy Through Family Journals.

Autisme / TSAParents et aidantsFratrieTraitement sensorielCognition sociale
ModéréNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative a exploré comment les adolescents et jeunes adultes autistes (AYA) et leurs familles vivent et co-créent la joie au quotidien. Six familles ont tenu un journal de la joie pendant deux semaines. L'analyse thématique réflexive a révélé trois thèmes : la joie du quotidien (plaisirs sensoriels, créativité, moments partagés), la nature rel...