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105 articles, page 6 sur 6, triés par date de publication.

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Autisme / TSA×Dépression×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales10
Autisme / TSA105TDAH38Trouble du développement intellectuel12Condition génétique ou syndromique5Troubles des apprentissages3Trouble développemental du langage2Autre TND spécifié1Lecture / dyslexie1TND associé à une exposition prénatale1TDC / trouble développemental de la coordination1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale25Parents et aidants22Groupe témoin15Neurodiversité8Haut potentiel intellectuel2Professionnels2Fratrie1
Fonctions et dimensions cliniques38
Régulation émotionnelle27Cognition sociale17Interactions sociales17Attention11Cognition globale11Qualité de vie10Fonctions exécutives9Régulation comportementale7Comportements-défis6Fonctionnement adaptatif6Sommeil6Traitement sensoriel6Communication non verbale5Langage expressif5Langage réceptif4Compréhension des émotions3Impulsivité3Autonomie dans la vie quotidienne2Inhibition2Mémoire2Motricité globale2Rythmes circadiens2Théorie de l’esprit2Autonomie personnelle1Coordination1Fatigue1Flexibilité mentale1Intéroception1Lecture1Mémoire de travail1Motricité fine1Parole et phonologie1Participation sociale1Pragmatique et communication sociale1Praxies1Régulation émotionnelle exécutive1Relations interpersonnelles1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale17
Dépression105Anxiété73Schizophrénie10Psychotraumatisme8Trouble obsessionnel compulsif8Idées ou comportements suicidaires7Troubles du comportement et des conduites7Épilepsie5Troubles psychotiques5Trouble bipolaire5Insomnie4Trouble d’anxiété sociale3Trouble des conduites alimentaires3Addictions2Santé digestive2Trouble anxieux généralisé2Phobies1
Population et étape de vie20
Adolescence48Adulte48Enfance42Plusieurs étapes de vie23Femmes et filles11Camouflage et stratégies de compensation8Jeune adulte8Différences liées au sexe ou au genre7Diagnostic tardif6Masquage6Petite enfance4Période prénatale et périnatale4Hommes et garçons3Vieillissement3Sous-diagnostic ou diagnostic manqué2Assimilation1Personnes peu ou non verbales1Compensation1Minorités de genre1Nourrisson1
Contextes de vie et facteurs environnementaux25
Famille37École15Hôpital13Stigmatisation8Accessibilité7Soins primaires6Soutien aux aidants6Soins ambulatoires4Emploi4Inégalités ethnoculturelles4Institution ou hébergement collectif4Culture3Discrimination3Domicile et vie quotidienne3Précarité socio-économique3Comparaison interculturelle2Environnement numérique2Inclusion professionnelle2Maintien dans l’emploi2Télésanté2Adaptation culturelle1Droits et politiques publiques1Environnement physique1Formation professionnelle1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement31
Évaluation diagnostique24Instrument d’évaluation23Repérage et dépistage16Psychothérapie10Intervention comportementale5Intervention précoce5Organisation des services5Intervention pharmacologique5Soutien aux aidants5Intervention familiale4Nutrition ou supplémentation4Prévention4Psychoéducation4Thérapie cognitive et comportementale4Diagnostic différentiel3Évaluation fonctionnelle3Antidépresseur2Formation des professionnels2Entraînement aux habiletés sociales2Programme parental2Sensibilisation2Aménagement professionnel1Anxiolytique1Coordination du parcours1Dispositif médical1Ergothérapie1Intelligence artificielle1Médecines complémentaires1Méthylphénidate1Psychostimulant1Intervention à distance1
Type et statut de la publication17
Publié avec évaluation par les pairs46Étude transversale43Résumé uniquement39Cohorte longitudinale21Revue systématique15Accès ouvert8Étude qualitative7Méta-analyse7Validation d’instrument6Texte intégral disponible6Essai contrôlé randomisé5Éditorial ou opinion3Étude de cas ou série de cas2Méthodes mixtes2Protocole2Étude cas-témoins1Étude interventionnelle non randomisée1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées52Généralisation limitée43Mesures auto-rapportées30Petit échantillon24Biais de sélection possible10Facteurs de confusion possibles8Durée de suivi courte6Absence de groupe contrôle5Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1105
Résumé
Avec résumé105
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Le rejet par les pairs comme médiateur entre le fonctionnement socio-émotionnel et les symptômes internalisés chez les adolescents autistesPeer rejection as a mediator between socio-emotional function and internalizing symptoms in autistic adolescents.

Autisme / TSANeurodiversitéCognition socialeCompréhension des émotionsInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si le rejet par les pairs joue un rôle médiateur dans la relation entre le fonctionnement socio-émotionnel (compétences sociales, alexithymie, empathie) et les symptômes internalisés (dépression, anxiété, anxiété sociale) chez 71 adolescents autistes âgés de 10 à 16 ans. Les résultats montrent que le rejet par les pairs est associé aux sy...

TDAHSource tier 1

Altérations partagées et distinctes de la structure cérébrale chez les jeunes présentant des troubles internalisés ou externalisés : résultats des groupes de travail ENIGMA sur les comportements antisociaux, le TDAH, la dépression majeure et l'anxiétéShared and Distinct Alterations in Brain Structure of Youth With Internalizing or Externalizing Disorders: Findings From the ENIGMA Antisocial Behavior, ADHD, Major Depressive Disorder, and Anxiety Working Groups.

TDAHAutisme / TSAGroupe témoinAttentionCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette méga-analyse du consortium ENIGMA a examiné les altérations corticales et sous-corticales partagées et spécifiques chez des jeunes (4-21 ans) présentant des troubles internalisés (anxiété, dépression) ou externalisés (TDAH, trouble des conduites). À partir d'IRM pondérées en T1, des réductions transdiagnostiques de surface dans l'insula, le cortex ento...

Autisme / TSASource tier 1

Prédire le devenir post-scolaire de jeunes adultes autistes un an après l'obtention du diplôme de fin d'études secondairesPredicting Post-School Outcomes in Autistic Young Adults One Year after High School Graduation.

Autisme / TSAFonctions exécutivesInteractions socialesAutonomie dans la vie quotidienneDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Étude longitudinale portant sur 32 jeunes autistes et un parent, avec une évaluation en dernière année de lycée (T1) puis un an après l'obtention du diplôme (T2). L'objectif était d'identifier les facteurs modifiables prédisant le devenir des jeunes adultes (productivité, bien-être social, autonomie dans le lieu de vie). Les facteurs évalués à T1 incluaient...

Parents et aidantsSource tier 1

Efficacité des interventions basées sur la pleine conscience pour améliorer la santé mentale des parents d'enfants avec une déficience intellectuelle ou développementale : une revue systématique et méta-analyseThe Effectiveness of Mindfulness-Based Interventions in Improving the Mental Health of Parents of Children with Intellectual or Developmental Disabilities: A Systematic Review and Meta-Analysis.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse évalue l'efficacité des interventions basées sur la pleine conscience (mindfulness) pour améliorer la santé mentale des parents d'enfants présentant une déficience intellectuelle ou développementale (DID). Les critères de jugement incluent le stress parental, l'anxiété, la dépression et la relation parent-enfant. Un...

Autisme / TSASource tier 1

Les filles autistes, mais pas les garçons, montrent une forte association entre les symptômes internalisés et la motivation socialeAutistic Girls but Not Boys Show a Strong Association Between Internalizing Symptoms and Social Motivation.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre symptômes internalisés, motivation sociale et genre chez des jeunes autistes et non autistes. Les soignants de 386 participants âgés de 6 à 14 ans ont évalué les symptômes internalisés et la motivation sociale. Les analyses montrent que la motivation sociale est plus faible chez les autistes, sans différence de genre. La m...