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23 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Anxiété×Petite enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA11TDAH7TND non spécifié1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants10Population générale3
Fonctions et dimensions cliniques26
Régulation émotionnelle10Attention7Interactions sociales6Langage expressif5Langage réceptif4Cognition sociale3Fonctions exécutives3Cognition globale2Qualité de vie2Régulation comportementale2Sommeil2Autonomie dans la vie quotidienne1Communication non verbale1Comportements-défis1Compréhension des émotions1Fonctionnement adaptatif1Impulsivité1Mémoire1Mémoire de travail1Motivation et récompense1Organisation1Planification1Pragmatique et communication sociale1Relations interpersonnelles1Traitement sensoriel1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale5
Anxiété23Dépression8Addictions2Troubles du comportement et des conduites2Épilepsie1
Population et étape de vie7
Petite enfance23Enfance13Période prénatale et périnatale4Adolescence3Adulte3Nourrisson3Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
Famille13Hôpital5Soins primaires3Soins ambulatoires2Domicile et vie quotidienne2École2Soutien aux aidants2Culture1Environnement numérique1Environnement physique1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Instrument d’évaluation7Repérage et dépistage6Évaluation diagnostique5Intervention précoce3Programme parental3Évaluation fonctionnelle2Intervention comportementale1Intervention familiale1Psychoéducation1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication8
Étude transversale11Publié avec évaluation par les pairs10Cohorte longitudinale8Résumé uniquement6Texte intégral disponible4Accès ouvert3Revue systématique3Essai contrôlé randomisé2
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées11Mesures auto-rapportées11Généralisation limitée9Petit échantillon5Absence de groupe contrôle2Attrition importante2Durée de suivi courte2Biais de sélection possible1Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 123
Résumé
Avec résumé23
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Hors périmètreSource tier 1

Différences de volume cérébral régional associées aux résultats comportementaux chez les enfants nés prématurément : une revue systématiqueRegional Brain Volume Differences Were Associated With Behavioural Outcomes in Children Born Preterm: A Systematic Review.

Autisme / TSATDAHAnxiétéPetite enfanceEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les enfants nés prématurément (avant 32 semaines de gestation) présentent un risque accru de troubles neurodéveloppementaux et émotionnels. Cependant, les mécanismes cérébraux sous-jacents restent mal compris. Objectif : Cette revue systématique explore les associations entre les volumes cérébraux structuraux et les résultats comportementaux chez...

Autisme / TSASource tier 1

Résilience au sein des familles de jeunes enfants avec TSAResilience Within Families of Young Children with ASD.

Autisme / TSAParents et aidantsPlanificationOrganisationRelations interpersonnelles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine la résilience au sein de familles de jeunes enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), en lien avec le stress parental. Menée auprès de 249 parents (87 mères, 74 pères) de 88 enfants âgés de 3 à 6 ans, elle distingue trois niveaux : le stress parental familial, les facteurs associés à la résilience maternelle et pate...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport bref : Relations entre les comportements externalisés et internalisés rapportés par les aidants et la liste modifiée de dépistage de l'autisme chez les tout-petitsBrief Report: Relationships Between Caregiver-Reported Externalizing and Internalizing Behaviors and the Modified Checklist for Autism in Toddlers.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la relation entre les symptômes émotionnels et comportementaux rapportés par les aidants et les scores au M-CHAT-R/F, un questionnaire de dépistage de l'autisme. 1765 tout-petits ont été recrutés dans quatre cliniques de soins primaires. Les aidants ont rempli le M-CHAT-R/F et la CBCL. Les scores CBCL pour les échelles internalisées, ex...