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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Flexibilité mentale×Anxiété×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
TDAH1
Fonctions et dimensions cliniques17
Attention2Flexibilité mentale2Fonctions exécutives2Inhibition2Mémoire de travail2Cognition sociale1Impulsivité1Langage expressif1Langage réceptif1Mémoire1Organisation1Planification1Pragmatique et communication sociale1Régulation émotionnelle1Sommeil1Théorie de l’esprit1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété2Dépression1
Population et étape de vie3
Adolescence2Adulte1Enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
Soins ambulatoires1Domicile et vie quotidienne1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Application ou outil numérique1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Réalité virtuelle ou augmentée1Intervention à distance1
Type et statut de la publication4
Publié avec évaluation par les pairs2Essai contrôlé randomisé1Protocole1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées2
Généralisation limitée1Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Preuve
Élevé1Faible1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Exergaming en réalité virtuelle de haute intensité pour les adolescents atteints de trouble déficit de l'attention/hyperactivité : protocole d'un essai clinique randomiséHigh-Intensity Virtual Reality Exergaming for Adolescents With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Protocol for a Randomized Clinical Trial.

TDAHAttentionInhibitionMémoire de travailFlexibilité mentale
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole d'essai clinique randomisé évalue l'efficacité d'un exergame en réalité virtuelle basé sur un entraînement fractionné de haute intensité (HIIT) pour améliorer le contrôle inhibiteur et l'inattention chez des adolescents (12-17 ans) avec TDAH. L'intervention comprend 20 séances à domicile, comparée à une condition témoin active utilisant la même...

AttentionSource tier 1

Dysfonctionnement neurocognitif et affectif dans la malformation de Chiari de type INeurocognitive and affective dysfunction in Chiari malformation type I.

AttentionFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique conforme à PRISMA synthétise les résultats neuropsychologiques de 34 études portant sur 2113 patients (enfants et adultes) atteints de malformation de Chiari de type I. Les déficits cognitifs les plus constants concernent l'attention complexe, les fonctions exécutives, la mémoire, le langage et la cognition sociale, évoquant un syndr...