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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Troubles des apprentissages×Mathématiques×Adolescence×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Troubles des apprentissages4Autisme / TSA2Condition génétique ou syndromique2TDAH2Trouble du développement intellectuel2Mathématiques / dyscalculie1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale2Parents et aidants1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques18
Cognition globale4Mathématiques4Langage expressif3Langage réceptif3Lecture3Attention2Orthographe et expression écrite2Communication non verbale1Coordination1Flexibilité mentale1Fonctions exécutives1Inhibition1Interactions sociales1Mémoire de travail1Motricité fine1Motricité globale1Raisonnement1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale1
Déficience auditive1
Population et étape de vie5
Adolescence4Enfance4Petite enfance2Nourrisson1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
École2Soins ambulatoires1Culture1Famille1Inclusion scolaire1Langue de l’évaluation1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement7
Évaluation diagnostique3Aménagement scolaire2Diagnostic différentiel2Remédiation cognitive2Repérage et dépistage2Évaluation fonctionnelle1Instrument d’évaluation1
Type et statut de la publication6
Publié avec évaluation par les pairs3Résumé uniquement3Étude transversale2Accès ouvert1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée3Limites non déterminées3Biais de sélection possible2Facteurs de confusion possibles2Absence de groupe contrôle1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Préoccupations initiales des parents concernant les enfants et adolescents atteints de troubles du développementParents' initial concerns about children and adolescents with developmental disorders.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesTrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a analysé les évaluations diagnostiques transdisciplinaires de 570 patients âgés de 4 mois à 19 ans, référés pour suspicion de troubles du développement dans une unité de pédiatrie du développement entre avril 2017 et février 2024. Les préoccupations parentales initiales ont été mises en relation avec les diagnostics po...

Mathématiques / dyscalculieSource tier 1

Compétences mathématiques chez les enfants sourds et malentendants : une revue systématiqueMathematical skills in deaf and hard-of-hearing children: A systematic review.

Mathématiques / dyscalculieTroubles des apprentissagesPopulation généraleMathématiquesLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique PRISMA 2020 évalue les compétences mathématiques des enfants et adolescents sourds ou malentendants (moins de 18 ans) et les situe par rapport à la dyscalculie développementale. Douze études observationnelles ont été incluses, avec des comparaisons à des pairs entendants avec ou sans troubles spécifiques des apprentissages. Les résul...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Réussite scolaire dans le syndrome de Noonan, le spectre et les troubles apparentésAcademic achievement in Noonan Syndrome, spectrum, and related disorders.

Troubles des apprentissagesCondition génétique ou syndromiquePopulation généraleGroupe témoinFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la prévalence des difficultés d'apprentissage, les corrélats et prédicteurs de la réussite scolaire, et explore les distributions QI-réussite scolaire chez des jeunes atteints du syndrome de Noonan, du spectre et de troubles génétiques apparentés (NSSD). Deux échantillons ont été comparés : 123 jeunes avec NSSD et 172 jeunes non affectés,...

Autisme / TSASource tier 1

Devenirs neurodéveloppementaux parmi les sous-types de craniosynostose non syndromiqueNeurodevelopmental Outcomes Among Nonsyndromic Craniosynostosis Subtypes.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelTroubles des apprentissagesTrouble développemental du langage
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte rétrospective compare les devenirs neurodéveloppementaux de 3 517 enfants atteints de craniosynostose sagittale (SCS), 1 776 de craniosynostose métopique (MCS) et 379 de craniosynostose coronale (CCS) à des témoins appariés. Tous les sous-types présentaient des taux significativement plus élevés de déficience intellectuelle et de retar...