Corpus complet

Articles

4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Troubles des apprentissages×Intervention×Scolarité×
Axes de classification
Troubles reconnus
Troubles des apprentissages3Autisme / TSA1Dysgraphie / dysorthographie1Lecture / dyslexie1TDAH1Trouble développemental du langage1
Profils et caractéristiques
Cognition4Attention2Fonctions exécutives2
Thèmes transversaux
Évaluation / diagnostic4Intervention4Neuropsychologie4Neurodéveloppement1
Contextes
Scolarité4Clinique FR3Enfant / adolescent3Adulte1Travail1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Preuve
Faible2Modéré1Revue1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Lecture / dyslexieSource tier 1

Prologue : capacités langagières chez les personnes dyslexiquesPrologue: language abilities in persons with dyslexia.

FaibleNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Ce numéro spécial rassemble des recherches récentes sur les capacités langagières des personnes dyslexiques, au-delà de la phonologie. Les articles examinent la place du langage oral dans la recherche et les politiques sur la dyslexie, les profils langagiers d'enfants avec ou sans trouble développemental du langage (TDL), les marqueurs précoces et les sous-t...

TDAHSource tier 1

Multidomain neurocognitive and attentional profile in adults with childhood-diagnosed specific learning disorder: An exploratory case-control study from Turkey.

ModéréNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins exploratoire a examiné le profil neuropsychologique et attentionnel de 20 adultes turcs ayant reçu un diagnostic de trouble spécifique des apprentissages (TSA) dans l'enfance, comparés à 20 témoins sains appariés. Les participants ont passé le Stroop Test, le Digit Span, l'ASRS, le questionnaire d'histoire de lecture et un entretien S...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Reimagining inclusive education through challenge-based learning: Opportunities and barriers for students with learning disabilities.

FaibleNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cet article de synthèse narrative et de position examine l'apprentissage par défi (CBL) comme cadre pédagogique pour favoriser l'inclusion des élèves avec des troubles des apprentissages (LD). Il met en avant les opportunités offertes par l'approche (autonomie, collaboration, engagement multimodal) en s'appuyant sur les forces des élèves, mais souligne les o...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Existing interventions for the management of different types of dysgraphia or specific learning disorder in written expression: a scoping review.

RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire cartographie les interventions existantes pour la dysgraphie chez les enfants et adolescents, à travers différents contextes (écoles, centres de rééducation, services à domicile, cliniques). Sur 47 articles inclus, les interventions sont réparties en six catégories : informatique/technologique (n=15), éducative (n=13), thérapeutique...