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6 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Trouble développemental du langage×Adulte×Intervention comportementale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt1
Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques8
Langage expressif4Langage réceptif3Communication non verbale2Interactions sociales1Parole et phonologie1Participation sociale1Pragmatique et communication sociale1Qualité de vie1
Population et étape de vie2
Adulte6Vieillissement2
Contextes de vie et facteurs environnementaux6
Hôpital2Culture1Famille1Langue de l’évaluation1Plurilinguisme1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Intervention comportementale6Psychothérapie2Évaluation fonctionnelle1Intervention familiale1Instrument d’évaluation1Programme parental1Psychoéducation1Remédiation cognitive1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication7
Résumé uniquement4Étude de cas ou série de cas2Étude qualitative2Publié avec évaluation par les pairs2Étude interventionnelle non randomisée1Protocole1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées6
Petit échantillon6Absence de groupe contrôle5Généralisation limitée4Mesures auto-rapportées3Durée de suivi courte2Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 16
Résumé
Avec résumé6
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble développemental du langageSource tier 1

Preuves préliminaires des effets du traitement ECoLoGiC bilingue pour les personnes aphasiquesPreliminary Evidence for the Effects of Bilingual ECoLoGiC Treatment for People With Aphasia.

Trouble développemental du langageLangage réceptifLangage expressifCommunication non verbaleInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire quasi-expérimentale de type série de cas (prétest/post-test avec suivi à 6 semaines) a évalué les effets d'un traitement conversationnel bilingue ECoLoGiC-Tx (Expanding Communication and Language Opportunities Generated in Conversation Treatment) chez deux personnes aphasiques bilingues : P1 (70 ans, hébreu-anglais, aphasie de Broca...

Revue systématiqueSource tier 1

Interventions de rééducation pour l'aphasie de Wernicke et les aphasies fluentes apparentées : une revue systématique des essais contrôlés randomisés.Rehabilitation interventions for Wernicke's aphasia and related fluent aphasia: A systematic review of randomized controlled trials.

Langage réceptifLangage expressifAdulteIntervention comportementaleRemédiation cognitive
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue les interventions de rééducation pour l'aphasie de Wernicke et les syndromes d'aphasie fluente associés à des troubles de la compréhension auditive. Une recherche systématique dans PubMed, Cochrane Library et Google Scholar a identifié six essais contrôlés randomisés (105 participants) publiés entre 2011 et décembre 2025. Les...

Intervention comportementaleSource tier 1

Récupération émotionnelle et langagière dans l'aphasie (ELLA) : co-conception et test de preuve de concept d'une nouvelle interventionEmotionaL and Language Recovery in Aphasia (ELLA): Codesigning and Proof-of-Concept Testing a Novel Intervention.

AdulteIntervention comportementalePsychothérapieÉtude de cas ou série de casPetit échantillon
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit la co-conception et le test de preuve de concept d'une nouvelle intervention (ELLA) intégrant l'analyse sémantique des caractéristiques (SFA) et la thérapie brève centrée sur les solutions (SFBT) pour les personnes aphasiques. Des ateliers avec des personnes aphasiques, des membres de la famille et des orthophonistes ont permis de développ...

Langage expressifSource tier 1

« Better Conversations with Primary Progressive Aphasia and other rare dementias (BCPPA plus) » : protocole d'un essai randomisé contrôlé de faisabilité et de mise en œuvre intégré au NHS pour un programme de formation des partenaires de communication en télésanté'Better Conversations with Primary Progressive Aphasia and other rare dementias (BCPPA plus)' telehealth communication partner training programme: protocol for an NHS embedded randomised controlled feasibility and implementation study.

Langage expressifLangage réceptifPragmatique et communication socialeCommunication non verbaleAdulte
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente le protocole d'une étude de faisabilité randomisée contrôlée (phase II) évaluant le programme de formation des partenaires de communication 'Better Conversations with PPA' (BCPPA) pour les personnes atteintes d'aphasie progressive primaire (APP) et d'autres démences rares, ainsi que leurs partenaires de communication. L'intervention, ini...

Population généraleSource tier 1

Entraînement scripté à dose contrôlée pour l'aphasie : un essai clinique pilote quasi-randomisé examinant la fréquence du traitementDose-Controlled Script Training for Aphasia: A Quasi-Randomized Pilot Clinical Trial Examining Treatment Frequency.

Population généraleLangage expressifParole et phonologieAdulteHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cet essai clinique pilote quasi-randomisé a comparé trois fréquences de séances d'entraînement scripté informatisé (AphasiaScripts) chez 45 adultes atteints d'aphasie chronique post-AVC (≥3 mois). Chaque participant a reçu six séances d'une heure, réparties en trois conditions : standard (2 séances/semaine pendant 3 semaines), intensive (3 séances/semaine pe...

Intervention comportementaleSource tier 1

Meilleures conversations : formation des partenaires de communication pour l'aphasie progressive et non progressive : que pouvons-nous apprendre des groupes de conversation intensifs ?Better Conversations Communication Partner Training for Progressive and Non-Progressive Aphasia: What Can We Learn From Intensive Conversation Groups?

AdulteIntervention comportementalePsychoéducationÉtude qualitativeRésumé uniquement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Ce projet d'amélioration des services a exploré l'acceptabilité et les résultats d'un groupe de conversation intensif basé sur la formation des partenaires de communication (CPT) pour des dyades familiales, incluant des personnes avec une aphasie non progressive et une aphasie progressive primaire (APP). Quatre dyades (aphasie non progressive) et cinq dyades...