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62 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Trouble développemental du langage×Évaluation diagnostique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Trouble développemental du langage40Autisme / TSA14TDAH5Lecture / dyslexie4Trouble du développement intellectuel4Condition génétique ou syndromique2Autre TND spécifié1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Groupe témoin18Population générale16Professionnels5Fratrie1Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques36
Langage expressif43Langage réceptif38Parole et phonologie10Attention8Pragmatique et communication sociale8Cognition globale7Communication non verbale7Mémoire de travail6Cognition sociale5Mémoire5Lecture4Fonctions exécutives3Orthographe et expression écrite3Traitement sensoriel3Audition2Compréhension des émotions2Fonctionnement adaptatif2Interactions sociales2Motricité globale2Participation sociale2Raisonnement2Régulation comportementale2Sommeil2Théorie de l’esprit2Vitesse de traitement2Contrôle de la tâche1Graphomotricité1Jeux, loisirs et temps libre1Mathématiques1Métacognition1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1Stratégies d’apprentissage1Tonus1Vision1
Conditions associées et santé globale9
Épilepsie3Anxiété2Déficience auditive2Apnée du sommeil1Déficience visuelle1Dépression1Sélectivité alimentaire1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1
Population et étape de vie7
Enfance33Adulte22Petite enfance12Adolescence7Plusieurs étapes de vie5Vieillissement2Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
École9Hôpital9Culture8Famille7Langue de l’évaluation6Plurilinguisme5Soins ambulatoires3Traduction ou adaptation d’un outil3Adaptation culturelle2Droits et politiques publiques2Inclusion scolaire2Guidance parentale1Précarité socio-économique1Soins primaires1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement18
Évaluation diagnostique62Instrument d’évaluation44Orthophonie11Repérage et dépistage6Intervention précoce4Évaluation fonctionnelle3Diagnostic différentiel2Intervention familiale2Remédiation cognitive2Coordination du parcours1Dispositif médical1Formation des professionnels1Intervention neuropsychologique1Nutrition ou supplémentation1Organisation des services1Intervention pharmacologique1Psychoéducation1Sensibilisation1
Type et statut de la publication18
Résumé uniquement45Étude transversale39Publié avec évaluation par les pairs10Revue systématique6Éditorial ou opinion5Étude de cas ou série de cas2Étude de performance diagnostique2Étude qualitative2Validation d’instrument2Prépublication2Accès ouvert1Étude cas-témoins1Cohorte longitudinale1Étude interventionnelle non randomisée1Essai contrôlé randomisé1Méta-analyse1Méthodes mixtes1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Petit échantillon39Généralisation limitée36Limites non déterminées31Absence de groupe contrôle7Mesures auto-rapportées7Biais de sélection possible5Facteurs de confusion possibles1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 160Source tier 22
Résumé
Avec résumé62
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Hétérogénéité clinique chez les enfants d'âge préscolaire recrutés nourrissons en raison d'une probabilité élevée d'autisme : une étude de fratrieClinical Heterogeneity Among Preschoolers Recruited as Infants Due to Elevated Likelihood of Autism: A Sibling Study.

Autisme / TSATDAHTrouble développemental du langageFratrieAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'hétérogénéité clinique chez des enfants de 6 ans initialement recrutés en bas âge en raison d'une probabilité élevée (n=42) ou faible (n=7) de trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les participants ont été évalués pour l'attention visuelle soutenue, les diagnostics (TSA, TDAH, trouble développemental du langage, TSA infra-seuil), le fo...

Langage expressifSource tier 1

Risque accru de déficits permanents de production de la parole après résection du gyrus précentral ventral dominant par rapport à l'aire de BrocaIncreased Risk of Permanent Speech Production Deficits Following Resection of the Dominant Ventral Precentral Gyrus Compared With Broca's Area.

Population généraleLangage expressifLangage réceptifParole et phonologieMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les effets à court et long terme de résections localisées du gyrus précentral ventral (vPrCG) et de l'aire de Broca sur le langage chez 40 patients droitiers atteints de gliome, évalués avec la batterie chinoise de l'aphasie en préopératoire, à 1 mois et 3 mois postopératoires. Le groupe vPrCG (n=24) présente un taux d'aphasie significati...