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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Neurosciences×Autisme / TSA×Audition×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA3
Profils et populations d’intérêt2
Population générale1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques8
Audition3Traitement sensoriel2Cognition globale1Langage réceptif1Mémoire de travail1Parole et phonologie1Raisonnement1Vision1
Population et étape de vie1
Enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
Culture1Langue de l’évaluation1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Évaluation diagnostique1Intervention précoce1Instrument d’évaluation1
Type et statut de la publication5
Résumé uniquement3Étude transversale1Méta-analyse1Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées3
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Circuiterie cérébrale à l'échelle du cerveau sous-tendant l'habituation auditive altérée dans des modèles de poisson-zèbre de l'autismeBrain-Wide Circuitry Underlying Altered Auditory Habituation in Zebrafish Models of Autism.

Autisme / TSATraitement sensorielAuditionRésumé uniquementLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore les mécanismes cérébraux sous-jacents aux différences de traitement auditif dans l'autisme, en utilisant des larves de poisson-zèbre issues de trois lignées génétiques liées à l'autisme (fmr1, mecp2, cntnap2). Les tests comportementaux montrent des profils uniques d'hyperréactivité auditive et/ou d'habituation réduite par rapport aux type...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de la fréquence fondamentale et du bruit sur la reconnaissance de phrases chez des enfants autistes mandarinophones : le rôle des capacités cognitivesFundamental Frequency and Noise Effects on Sentence Recognition in Mandarin-Speaking Autistic Children: The Role of Cognitive Abilities.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinLangage réceptifParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné comment le contour de la fréquence fondamentale (F0) et le bruit de fond affectent la reconnaissance de phrases en mandarin chez des enfants autistes, et a évalué le rôle prédictif du QI verbal (VIQ), du QI non verbal (NVIQ) et de la mémoire de travail (WM). Trente enfants autistes mandarinophones et 31 enfants au développement typique...

Autisme / TSASource tier 1

Différences minimes dans les tâches oddball auditives et visuelles dans l'autisme : une revue systématique et méta-analyseMinimal Differences in Auditory and Visual Oddball Tasks in Autism: A Systematic Review and Meta-Analysis.

Autisme / TSATraitement sensorielAuditionVisionRevue systématique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse examine les différences de traitement des stimuli inattendus (paradigme oddball) entre personnes autistes et non autistes, en se concentrant sur la réponse cérébrale de discordance (MMN) en EEG. Les résultats ne montrent aucune différence de groupe significative dans les réponses auditives ou visuelles, suggérant que la MMN oddball ne capt...