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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neuropsychologie×Accès restreint×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA1Condition génétique ou syndromique1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt1
Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques3
Audition1Langage réceptif1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie4
Adolescence1Adulte1Enfance1Femmes et filles1
Contextes de vie et facteurs environnementaux1
Hôpital1
Évaluation, intervention et accompagnement9
Instrument d’évaluation2Application ou outil numérique1Dispositif médical1Évaluation diagnostique1Intelligence artificielle1Intervention neuropsychologique1Organisation des services1Intervention pharmacologique1Psychothérapie1
Type et statut de la publication6
Accès restreint4Résumé uniquement3Étude transversale2Publié avec évaluation par les pairs2Étude de cas ou série de cas1Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées3Absence de groupe contrôle1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Réponse à l'électroconvulsivothérapie chez une patiente présentant une catatonie associée à un variant SCN2A et associée à une dépolarisation envahissante post-ictaleResponse to Electroconvulsive Therapy in a Patient With SCN2A-Variant Catatonia Is Associated With Postictal Spreading Depolarization.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueAdolescenceFemmes et fillesHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article presente le cas clinique d'une patiente de dix-huit ans atteinte d'un trouble du spectre de l'autisme et porteuse d'un variant de perte de fonction du gene SCN2A, developpant une catatonie invalidante persistant depuis une annee complete. Apres une reduction partielle du lorazepam, un traitement par electroconvulsivotherapie bitemporale a ete ini...

Méta-analyseSource tier 1

L'apprentissage humain est un levier sous-étudié mais prometteur pour renforcer la synergie humain-IA.Human learning is an understudied but promising lever for boosting human-AI synergy.

Méta-analyseÉtude transversaleRésumé uniquementAccès restreintLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette réanalyse de 74 études issues d'une méta-analyse antérieure examine pourquoi les collaborations humain-IA n'atteignent souvent pas la performance du meilleur agent seul. Les auteurs soutiennent que les protocoles expérimentaux négligent l'apprentissage humain, notamment le retour d'information sur les résultats. Leur réanalyse montre que les études off...

Intelligence artificielleSource tier 1

L'avenir de l'intelligence artificielle et des technologies émergentes en santé mentale : perspectives, défis et feuille de route pour un traitement personnalisé.The Future of Artificial Intelligence and Emerging Technologies in Mental Health: Prospects, Challenges, and a Roadmap for Personalized Treatment.

AdulteÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationIntervention pharmacologiquePsychothérapie
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative examine comment l'intelligence artificielle (IA) et les technologies numériques et neurotechnologiques émergentes peuvent contribuer aux soins en santé mentale, en médecine psychosomatique et en psychothérapie. Les auteurs soulignent que la valeur clinique de ces outils ne peut être jugée sur la seule performance technique, car ces doma...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Suivi cortical de la parole naturelle chez les enfants avec trouble développemental du langage (TDL) : une étude de décodage EEG de la paroleCortical tracking of natural speech by children with developmental language disorder (DLD): An EEG speech decoding investigation.

Trouble développemental du langageGroupe témoinLangage réceptifAuditionTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le suivi cortical de la parole naturelle chez des enfants avec trouble développemental du langage (TDL) et des enfants sans TDL, âgés d'environ 9 ans. L'EEG a été enregistré pendant l'écoute d'histoires, et des analyses de décodage dans les bandes delta, thêta et alpha (contrôle) ont été réalisées. Les analyses en cerveau entier n'ont mon...