Corpus complet

Articles

5 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neuropsychologie×Enfance×Éditorial ou opinion×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autre TND spécifié1Lecture / dyslexie1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale2Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques9
Mémoire2Cognition globale1Fonctionnement adaptatif1Langage expressif1Langage réceptif1Lecture1Mémoire de travail1Qualité de vie1Sommeil1
Conditions associées et santé globale2
Psychotraumatisme1Insomnie1
Population et étape de vie4
Enfance5Adolescence2Adulte1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
École1Famille1Hôpital1Secteur médico-social1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Intervention précoce3Coordination du parcours1Évaluation fonctionnelle1Intervention neuropsychologique1Intervention pharmacologique1
Type et statut de la publication4
Éditorial ou opinion5Résumé uniquement2Accès ouvert1Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées5
Fiabilité source
Source tier 15
Résumé
Avec résumé5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autre TND spécifiéSource tier 1

Au-delà des crises : actes du groupe de travail 18 de l'ERN EpiCARE sur les encéphalopathies développementales et épileptiquesBeyond seizures: proceedings of the ERN EpiCARE working group 18 on developmental and epileptic encephalopathies.

Autre TND spécifiéParents et aidantsCognition globaleFonctionnement adaptatifQualité de vie
Non applicableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cet article de conférence, issu du groupe de travail 18 de l'ERN EpiCARE, synthétise la littérature et les discussions du congrès 2025 pour identifier les priorités, besoins non comblés et orientations futures dans la prise en charge des encéphalopathies développementales et épileptiques (DEE). Il souligne la nécessité d'intégrer des mesures développementale...

MémoireSource tier 1

Prochaines étapes pour développer une approche de médecine de précision de l'apprentissage de mots après un traumatisme crânien pédiatrique : un tutoriel et une feuille de route pour la recherche clinique en orthophonieNext Steps for Developing a Precision Medicine Approach to Word Learning After Pediatric Traumatic Brain Injury: A Tutorial and Roadmap for Clinical Research in Speech-Language Pathology.

Population généraleMémoireEnfanceÉcoleIntervention précoce
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article de synthèse narrative, issu de discussions lors de la conférence internationale 2026 sur les troubles de la communication cognitifs, plaide pour une étude accrue de l'apprentissage de mots chez les enfants ayant subi un traumatisme crânien (TBI). Il propose un cadre conceptuel et souligne le potentiel de l'apprentissage de mots comme mécanisme re...

Lecture / dyslexieSource tier 1

EXPRESS : Progrès et perspectives sur les troubles développementaux du langage et de la lecture.EXPRESS: Progress and perspectives on developmental language and reading disorders.

Lecture / dyslexieTrouble développemental du langageLectureLangage réceptifLangage expressif
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cet article de synthèse examine les avancées récentes en génétique, neurosciences, cognition et intervention concernant les troubles développementaux du langage et de la lecture. Environ la moitié de la variation des compétences langagières et de lecture est expliquée par des différences génétiques, mais les gènes et l'environnement sont étroitement intriqué...

PsychotraumatismeSource tier 1

Santé mentale post-traumatique chez les enfants et adolescents : phénoménologie, étiologie et traitementPost-trauma mental health in children and adolescents: phenomenology, aetiology and treatment.

Population généralePsychotraumatismeEnfanceAdolescenceIntervention précoce
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Ce numéro spécial de l'EJPT rassemble 23 articles (19 études originales, 3 revues et une lettre) publiés entre 2024 et 2025 sur la santé mentale liée aux traumatismes chez les enfants et les jeunes, en particulier le trouble de stress post-traumatique (TSPT). Les travaux portent sur la mesure et la phénoménologie des troubles, les mécanismes sous-jacents et...

Mémoire de travailSource tier 1

L'émergence de l'esprit humain moderne : le langage intérieur et son lien avec les mécanismes de mémoireThe emergence of the modern human Mind: Inner speech and its link to memory mechanisms.

Mémoire de travailMémoireEnfanceÉditorial ou opinionAccès ouvert
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article théorique propose que le langage intérieur (LI) émerge de l'interaction entre la mémoire de travail verbale et les mécanismes de rappel mnésique, notamment hippocampiques. Les auteurs soutiennent que le LI, qui se développe vers 7 ans, ne résulte pas seulement de la maturation des circuits de mémoire de travail, mais aussi de leur connexion étroi...