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264 articles, page 14 sur 14, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neuropsychologie×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales12
TDAH52Autisme / TSA33Lecture / dyslexie12Condition génétique ou syndromique10Trouble développemental du langage9Troubles des apprentissages6Mathématiques / dyscalculie4TDC / trouble développemental de la coordination4Trouble du développement intellectuel3Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1Trouble de la fluence / bégaiement1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale157Groupe témoin60Parents et aidants13Professionnels5Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques57
Attention87Fonctions exécutives82Cognition globale65Mémoire de travail50Langage expressif43Mémoire41Vitesse de traitement38Cognition sociale33Régulation émotionnelle33Langage réceptif31Inhibition30Interactions sociales25Raisonnement21Flexibilité mentale20Contrôle de la tâche17Motricité globale17Coordination16Lecture16Fonctionnement adaptatif15Qualité de vie14Régulation comportementale13Communication non verbale11Compréhension des émotions11Motricité fine11Mathématiques9Théorie de l’esprit9Traitement sensoriel9Parole et phonologie8Pragmatique et communication sociale8Autonomie dans la vie quotidienne7Orthographe et expression écrite7Relations interpersonnelles7Comportements-défis6Graphomotricité6Participation sociale6Vision6Planification5Sommeil5Métacognition4Motivation et récompense4Audition3Autonomie personnelle3Jeux, loisirs et temps libre3Stratégies d’apprentissage3Autonomie communautaire2Autonomie domestique2Équilibre et posture2Impulsivité2Olfaction2Organisation2Praxies2Proprioception2Autodétermination1Fatigue1Relations interpersonnelles adaptatives1Tonus1Toucher1
Conditions associées et santé globale18
Dépression41Anxiété37Troubles psychotiques15Psychotraumatisme8Idées ou comportements suicidaires7Schizophrénie6Épilepsie4Trouble d’anxiété sociale3Insomnie3Trouble respiratoire du sommeil3Addictions2Trouble anxieux généralisé2Trouble bipolaire2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Déficience auditive1Santé cardiorespiratoire1Santé digestive1
Population et étape de vie14
Adulte125Enfance103Adolescence82Vieillissement29Petite enfance19Jeune adulte16Plusieurs étapes de vie14Femmes et filles12Différences liées au sexe ou au genre7Hommes et garçons4Camouflage et stratégies de compensation2Diagnostic tardif2Masquage2Nourrisson2
Contextes de vie et facteurs environnementaux26
École49Hôpital39Famille35Culture31Langue de l’évaluation12Traduction ou adaptation d’un outil10Soins ambulatoires9Environnement numérique9Soins primaires7Adaptation culturelle5Domicile et vie quotidienne5Études supérieures4Emploi3Inégalités ethnoculturelles3Précarité socio-économique3Stigmatisation3Discrimination2Éducation spécialisée2Inclusion scolaire2Institution ou hébergement collectif2Plurilinguisme2Télésanté2Validité transculturelle2Comparaison interculturelle1Droits et politiques publiques1Environnement physique1
Évaluation, intervention et accompagnement36
Instrument d’évaluation147Évaluation diagnostique107Évaluation fonctionnelle35Intervention comportementale22Repérage et dépistage19Remédiation cognitive10Application ou outil numérique8Intervention précoce8Intervention pharmacologique8Prévention6Programme parental6Psychoéducation6Diagnostic différentiel5Orthophonie5Intervention familiale4Psychothérapie4Réalité virtuelle ou augmentée4Intervention à distance4Coordination du parcours3Ergothérapie3Intelligence artificielle3Méthylphénidate3Psychostimulant3Antidépresseur2Intervention neuropsychologique2Nutrition ou supplémentation2Soutien aux aidants2Technologie d’assistance2Acupuncture1Aménagement scolaire1Dispositif médical1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Médecines complémentaires1Organisation des services1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication17
Résumé uniquement195Étude transversale186Publié avec évaluation par les pairs69Accès ouvert51Cohorte longitudinale42Texte intégral disponible29Validation d’instrument22Revue systématique18Essai contrôlé randomisé15Étude qualitative10Méta-analyse10Étude de cas ou série de cas7Étude cas-témoins5Étude de performance diagnostique4Méthodes mixtes3Étude interventionnelle non randomisée1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée264Petit échantillon144Mesures auto-rapportées100Limites non déterminées54Absence de groupe contrôle43Biais de sélection possible25Facteurs de confusion possibles25Durée de suivi courte20
Fiabilité source
Source tier 1264
Résumé
Avec résumé264
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Effets des jeux sérieux basés sur la réalité virtuelle sur la motricité globale chez des enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme en éducation spécialisée : une étude piloteEffects of VR-Based Serious Games on Gross Motor Skills in Chinese Children with Autism Spectrum Disorder in Special Education: A Pilot Study.

Autisme / TSAPopulation généraleMotricité globaleCoordinationEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote randomisée contrôlée a évalué l'efficacité de jeux sérieux basés sur la réalité virtuelle (VR) pour améliorer les compétences motrices globales chez des enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) en éducation spécialisée. Quarante enfants âgés de 6 à 12 ans ont été répartis en deux groupes : un groupe expérimental recevant un entra...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse factorielle de l'échelle d'évaluation du spectre autistique - rapport parental 6-18 dans un échantillon communautaire complexeFactor Analysis of the Autism Spectrum Rating Scales Parent Report 6-18 in a Complex Community Sample.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielFonctions exécutivesCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la structure factorielle de l'Autism Spectrum Rating Scales-Parent report pour les 6-18 ans (ASRSp6) dans un échantillon communautaire de 696 enfants (231 avec autisme, 465 sans autisme, âge moyen 10,03 ans), évalués avec l'ADOS-2. La structure originale de l'auteur montre un mauvais ajustement. Une analyse factorielle exploratoire suggèr...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Contrastes dans les déficits de la fonction de la boucle phonologique chez les enfants avec trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et trouble de la lectureContrasting Deficits in the Function of the Phonological Loop Between Children With Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Reading Disability.

TDAHLecture / dyslexieMémoire de travailEnfanceÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les déficits de la boucle phonologique de la mémoire de travail chez des enfants chinois âgés de 7 à 12 ans, répartis en quatre groupes : trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) seul, trouble de la lecture (RD) seul, comorbidité TDAH + RD, et groupe contrôle. Deux expériences (n=65 et n=60) utilisant des paradigmes de...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Points de vue des praticiens non psychologues sur les rapports d'évaluation cognitive : évaluation d'un service de santé mentale pour enfants et adolescents avec trouble d'apprentissageNon-psychologist practitioners' views of cognitive assessment reports: An evaluation of a learning disability child and adolescent mental health service.

Troubles des apprentissagesProfessionnelsEnfanceAdolescenceHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rapporte une évaluation de service menée dans un service de santé mentale pour enfants et adolescents avec trouble d'apprentissage. L'objectif était d'explorer les points de vue de professionnels de santé non psychologues sur l'accessibilité et l'utilité des rapports d'évaluation cognitive produits dans le service. Des entretiens semi-structurés...