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50 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neuropsychologie×Régulation émotionnelle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
TDAH15Autisme / TSA9Condition génétique ou syndromique2Lecture / dyslexie1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale23Parents et aidants7Groupe témoin6Neurodiversité3Fratrie1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques40
Régulation émotionnelle50Attention19Fonctions exécutives15Cognition sociale13Régulation comportementale13Interactions sociales7Qualité de vie7Langage expressif6Cognition globale5Comportements-défis5Mémoire de travail5Traitement sensoriel5Compréhension des émotions4Flexibilité mentale4Inhibition4Fonctionnement adaptatif3Langage réceptif3Relations interpersonnelles3Sommeil3Communication non verbale2Lecture2Mathématiques2Mémoire2Motivation et récompense2Motricité fine2Orthographe et expression écrite2Participation sociale2Raisonnement2Vision2Vitesse de traitement2Audition1Autodétermination1Autonomie dans la vie quotidienne1Coordination1Fatigue1Impulsivité1Métacognition1Olfaction1Théorie de l’esprit1Toucher1
Conditions associées et santé globale14
Anxiété22Dépression21Psychotraumatisme5Trouble d’anxiété sociale3Idées ou comportements suicidaires3Trouble anxieux généralisé3Schizophrénie2Trouble obsessionnel compulsif2Addictions1Épilepsie1Oralité alimentaire1Phobies1Troubles psychotiques1Trouble des conduites alimentaires1
Population et étape de vie15
Enfance22Adolescence21Adulte20Femmes et filles6Jeune adulte4Plusieurs étapes de vie4Diagnostic tardif2Petite enfance2Camouflage et stratégies de compensation1Personnes peu ou non verbales1Différences liées au sexe ou au genre1Hommes et garçons1Masquage1Nourrisson1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux20
Famille14Hôpital8Soins ambulatoires7École7Environnement numérique5Culture4Soins primaires4Emploi2Stigmatisation2Télésanté2Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1Études supérieures1Environnement physique1Guidance parentale1Langue de l’évaluation1Secteur médico-social1Précarité socio-économique1Soutien aux aidants1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement29
Instrument d’évaluation25Évaluation diagnostique20Intervention comportementale9Psychoéducation8Évaluation fonctionnelle7Repérage et dépistage7Intervention familiale5Programme parental4Coordination du parcours3Intervention pharmacologique3Prévention3Psychothérapie3Soutien aux aidants3Application ou outil numérique2Diagnostic différentiel2Formation des professionnels2Remédiation cognitive2Intervention à distance2Antidépresseur1Dispositif médical1Ergothérapie1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention précoce1Méthylphénidate1Organisation des services1Psychostimulant1Réalité virtuelle ou augmentée1Régulateur de l’humeur1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication15
Résumé uniquement44Étude transversale31Publié avec évaluation par les pairs13Cohorte longitudinale8Étude qualitative6Essai contrôlé randomisé5Accès ouvert4Revue systématique4Validation d’instrument3Texte intégral disponible3Étude cas-témoins2Éditorial ou opinion1Étude de cas ou série de cas1Méta-analyse1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée33Mesures auto-rapportées33Limites non déterminées21Petit échantillon20Absence de groupe contrôle11Durée de suivi courte5Biais de sélection possible4Facteurs de confusion possibles3
Fiabilité source
Source tier 150
Résumé
Avec résumé50
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Exploration de la relation entre sommeil, temps d'écran et activité physique avec la dérégulation émotionnelle chez les enfants avec et sans TDAHExploring the Relationship of Sleep, Screen Time, and Physical Activity With Deficient Emotional Self-regulation in Children With and Without ADHD.

TDAHGroupe témoinRégulation émotionnelleSommeilEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine les associations entre les problèmes de sommeil, le temps d'écran, l'activité physique et la dérégulation émotionnelle (DESR) chez 74 enfants âgés de 6 à 10 ans, dont 43 hospitalisés avec un diagnostic de TDAH et 31 témoins. La DESR a été évaluée via un composite dérivé de sous-échelles de la Child Behavior Checklist. Les par...

TDAHSource tier 1

Nicotine dans les troubles neurodégénératifs et neuropsychiatriques : mécanismes et preuves cliniquesNicotine in Neurodegenerative and Neuropsychiatric Disorders: Mechanisms and Clinical Evidence.

TDAHCognition globaleRégulation émotionnelleDépressionPsychotraumatisme
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative examine le potentiel thérapeutique de la nicotine dans les troubles neurodégénératifs et neuropsychiatriques, notamment la maladie de Parkinson, la maladie d'Alzheimer, la schizophrénie, le TDAH, la dépression et le trouble de stress post-traumatique. La nicotine agit principalement via les récepteurs nicotiniques de l'acétylcholine, mo...

Population généraleSource tier 1

Intelligence émotionnelle et perception de soi des adolescents dans le contexte de l'utilisation des réseaux sociauxAdolescents' Emotional Intelligence and Self-Perception in the Context of Social Media Use.

Population généraleRégulation émotionnelleCognition socialeAdolescenceEnvironnement numérique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les relations entre l'intelligence émotionnelle perçue (IE), l'estime de soi, le concept de soi et l'utilisation des réseaux sociaux dans un échantillon de 173 adolescents argentins (âge moyen 16,6 ans). À l'aide du TMMS pour évaluer trois dimensions de l'IE (attention, clarté et réparation de l'humeur) ainsi que du Self-Perception Prof...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Convergence entre les scores de performance aux tâches, les observations des chercheurs et les évaluations parentales des fonctions exécutives et de la régulation émotionnelle chez des tout-petits neurodivers âgés de 20 mois.Convergence between task performance scores, researcher observations, and parent ratings of executive functions and emotion regulation in neurodiverse toddlers at 20 months.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéFonctions exécutivesRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné la convergence entre différentes mesures des fonctions exécutives (FE) et de la régulation émotionnelle chez 110 tout-petits âgés de 20 mois, issus d'un échantillon neurodivers incluant des enfants à probabilité élevée de TSA ou TDAH et des enfants présentant des traits autistiques. Les associations entre les scores de perf...

Étude transversaleSource tier 1

Hallucinations mineures comme marqueur précoce pour différencier la démence à corps de Lewy de la maladie d'AlzheimerMinor hallucinations as an early marker to differentiate dementia with Lewy bodies from Alzheimer's disease.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale prospective compare les caractéristiques cliniques, neuropsychologiques et perceptuelles de patients à un stade précoce de maladie d'Alzheimer (MA) et de démence à corps de Lewy (DCL), en se concentrant sur les hallucinations mineures (HM) et leur utilité diagnostique. 121 patients (60 MA, 61 DCL) à un stade léger (GDS 3-4) ont été é...

Revue systématiqueSource tier 1

Les mécanismes neuronaux et physiologiques des interventions assistées par l'animal (IAA) : une revue systématique et un cadre intégratif.The neural and physiological mechanisms of Animal-Assisted Interventions (AAI): A systematic review and integrated framework.

TDAHRégulation émotionnelleCognition socialeAnxiétéPsychotraumatisme
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique prédéfinie examine les mécanismes neurobiologiques sous-tendant les interventions assistées par l'animal (IAA). À partir de 34 études empiriques (7 en neuroimagerie, 27 en biomarqueurs), les résultats montrent que les IAA augmentent la connectivité fonctionnelle dans les circuits de régulation émotionnelle (cortex préfrontal-amygdale...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Dyslexie, sentiment d'appartenance à l'école, dépression et anxiété lors de la transition de l'école primaire au collège.Dyslexia, School-Connectedness, Depression, and Anxiety During the Transition From Primary to Secondary School.

Lecture / dyslexieGroupe témoinCognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnelles
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale examine les relations entre la dyslexie, le sentiment d'appartenance à l'école, la dépression et l'anxiété lors de la transition de l'école primaire au collège. Un échantillon de 208 enfants (âge moyen 12,16 ans, 58 % de filles, dont 61 avec dyslexie) et leurs aidants (95 % de mères) a complété des mesures standardisées de sentiment...

DépressionSource tier 1

Relation entre symptômes dépressifs et expertise socio-émotionnelle chez l'adulteThe relation of depressive symptoms to social-emotional expertise in adults.

Population généraleCognition socialeInteractions socialesCompréhension des émotionsRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné le lien entre l'expertise socio-émotionnelle (ESE), définie comme la capacité à adapter et exprimer efficacement des comportements verbaux et non verbaux en interaction sociale, et les symptômes dépressifs chez 219 adultes (âge moyen 52,28 ans, 58 % de femmes), dont 110 avec symptômes dépressifs élevés et 109 avec symptômes...

Intervention comportementaleSource tier 1

L'imagerie mentale positive peut-elle aider les grands inquiets à arrêter de s'inquiéter ? Un test expérimental.Can positive mental imagery help high worriers stop worrying? An experimental test.

Population généraleRégulation émotionnelleAttentionAnxiétéAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude expérimentale randomisée a testé si le remplacement de l'inquiétude par une image positive sans rapport avec le contenu de l'inquiétude peut aider les grands inquiets à arrêter de s'inquiéter. Deux cent un participants grands inquiets ont été répartis en condition active (entraînement à remplacer l'inquiétude par une image positive) ou en conditi...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Validation d'une évaluation écologique momentanée accessible aux personnes aphasiques pour l'affect dépressif quotidien : une investigation préliminaire.Validating an aphasia-accessible ecological momentary assessment for daily depressive affect: A preliminary investigation.

Population généraleRégulation émotionnelleDépressionAdulteInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire évalue la faisabilité et la validité d'une évaluation écologique momentanée (EMA) adaptée aux personnes aphasiques pour mesurer les symptômes affectifs de la dépression. Vingt-sept personnes aphasiques ont complété un questionnaire EMA de six items via l'application m-Path, quatre fois par jour pendant 14 jours. Les participants ont...