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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neuropsychologie×Évaluation diagnostique×Source tier 2×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Condition génétique ou syndromique1Trouble du développement intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques3
Cognition globale1Langage expressif1Langage réceptif1
Population et étape de vie1
Enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
Langue de l’évaluation1Plurilinguisme1
Évaluation, intervention et accompagnement1
Évaluation diagnostique2
Type et statut de la publication5
Accès ouvert1Étude de cas ou série de cas1Prépublication1Publié avec évaluation par les pairs1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées2
Limites non déterminées2Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 22
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
PlurilinguismeSource tier 2

Schizotypie et traits autistiques chez les bilingues : associations avec les déficits langagiers dans la langue maternelle et non maternelleSchizotypy and Autistic Traits in Bilinguals: Associations with Language Deficits Across Native and Non-Native Languages

Langage réceptifLangage expressifPlurilinguismeLangue de l’évaluationÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Ce preprint (PsyArXiv, non évalué par les pairs) examine, chez des personnes bilingues, les liens entre schizotypie, traits autistiques et déficits langagiers dans la langue maternelle et dans la langue non maternelle. Aucun résumé n'étant disponible, cette synthèse repose uniquement sur le titre et les métadonnées ; les objectifs précis, la population, les...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 2

Suivi pédiatrique de 8 ans d'un enfant présentant une déficience intellectuelle et un retard de développement liés à une délétion 5q14.3-q15An 8-year follow-up on a child with intellectual disability and developmental delay due to a 5q14.3-q15 deletion 5q14.3-q15 deletion: 8-year pediatric follow-up

Condition génétique ou syndromiqueTrouble du développement intellectuelCognition globaleEnfanceÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cet article rapporte un suivi pédiatrique de 8 ans chez un enfant porteur d'une délétion chromosomique 5q14.3-q15, associée à une déficience intellectuelle et à un retard de développement. Aucun résumé n'étant disponible, cette synthèse repose principalement sur le titre et les métadonnées. L'article s'inscrit dans le champ des conditions génétiques neurodév...