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415 articles, page 8 sur 21, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodéveloppement×Évaluation / diagnostic×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales16
Autisme / TSA257TDAH106Condition génétique ou syndromique48Trouble du développement intellectuel38Trouble développemental du langage18TND non spécifié13Troubles des apprentissages12Lecture / dyslexie11TDC / trouble développemental de la coordination8Tics / syndrome de Gilles de la Tourette6Autre TND spécifié5TND associé à une exposition prénatale3Troubles causés par l’alcoolisation fœtale2Trouble des mouvements stéréotypés1Trouble de la fluence / bégaiement1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt7
Groupe témoin50Population générale38Parents et aidants29Professionnels18Neurodiversité15Fratrie2Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques60
Attention77Cognition sociale63Fonctions exécutives52Interactions sociales50Cognition globale45Langage réceptif33Motricité globale33Traitement sensoriel32Langage expressif30Régulation émotionnelle26Coordination21Fonctionnement adaptatif21Régulation comportementale21Mémoire20Mémoire de travail17Vitesse de traitement17Impulsivité15Pragmatique et communication sociale15Comportements-défis14Flexibilité mentale14Inhibition13Sommeil13Motricité fine12Communication non verbale11Lecture10Qualité de vie9Équilibre et posture8Raisonnement8Compréhension des émotions6Parole et phonologie6Autonomie dans la vie quotidienne5Graphomotricité5Métacognition5Planification5Théorie de l’esprit5Audition4Fatigue4Mathématiques4Relations interpersonnelles4Vision4Initiation3Participation sociale3Rythmes circadiens3Douleur2Organisation2Orthographe et expression écrite2Praxies buccales et oro-faciales2Stratégies d’apprentissage2Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Contrôle de la tâche1Jeux, loisirs et temps libre1Motivation et récompense1Olfaction1Proprioception1Régulation émotionnelle exécutive1Relations interpersonnelles adaptatives1Tonus1Toucher1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale27
Anxiété41Dépression28Épilepsie17Trouble des conduites alimentaires6Santé digestive5Sélectivité alimentaire5Insomnie5Troubles du comportement et des conduites5Idées ou comportements suicidaires4Handicap moteur4Oralité alimentaire4Trouble obsessionnel compulsif4Addictions3Trouble d’anxiété sociale3Psychotraumatisme3Trouble bipolaire3Trouble de la personnalité borderline3Poids et santé métabolique2Troubles psychotiques2Santé bucco-dentaire2Schizophrénie2Trouble anxieux généralisé2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Déficience visuelle1Phobies1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie20
Enfance211Adolescence117Petite enfance86Adulte79Plusieurs étapes de vie28Jeune adulte24Nourrisson17Période prénatale et périnatale13Femmes et filles12Diagnostic tardif10Différences liées au sexe ou au genre9Vieillissement9Besoin de soutien élevé7Camouflage et stratégies de compensation5Personnes peu ou non verbales4Hommes et garçons4Masquage4Sous-diagnostic ou diagnostic manqué4Compensation3Assimilation2
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
Famille74Hôpital63École43Culture35Domicile et vie quotidienne24Soins primaires24Accessibilité21Environnement numérique21Soins ambulatoires14Adaptation culturelle12Langue de l’évaluation11Droits et politiques publiques10Plurilinguisme8Télésanté7Traduction ou adaptation d’un outil7Environnement physique6Institution ou hébergement collectif6Précarité socio-économique6Validité transculturelle6Inclusion scolaire4Stigmatisation4Emploi3Inégalités ethnoculturelles3Soutien aux aidants3Études supérieures2Formation professionnelle2Secteur médico-social2Comparaison interculturelle1Discrimination1Inclusion professionnelle1
Évaluation, intervention et accompagnement38
Instrument d’évaluation282Évaluation diagnostique254Repérage et dépistage115Évaluation fonctionnelle38Diagnostic différentiel18Intervention pharmacologique14Intelligence artificielle12Évaluation écologique11Intervention précoce11Intervention comportementale10Formation des professionnels9Application ou outil numérique8Technologie d’assistance8Intervention à distance6Coordination du parcours5Organisation des services5Psychostimulant4Remédiation cognitive4Sensibilisation4Analyse appliquée du comportement3Méthylphénidate3Nutrition ou supplémentation3Orthophonie3Prévention3Entraînement aux habiletés sociales2Psychoéducation2Soutien aux aidants2Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Dispositif médical1Ergothérapie1Modèle de Denver précoce1Kinésithérapie1Mélatonine1Programme parental1Psychothérapie1Réalité virtuelle ou augmentée1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication21
Publié avec évaluation par les pairs196Étude transversale157Validation d’instrument62Cohorte longitudinale47Revue systématique33Étude de performance diagnostique31Étude de cas ou série de cas29Étude cas-témoins24Accès ouvert19Éditorial ou opinion18Étude qualitative13Texte intégral disponible10Méthodes mixtes8Protocole8Prépublication7Étude interventionnelle non randomisée6Essai contrôlé randomisé6Méta-analyse6Consensus ou recommandation4Publication corrigée2Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées247Généralisation limitée141Petit échantillon115Mesures auto-rapportées29Absence de groupe contrôle26Biais de sélection possible9Facteurs de confusion possibles9Durée de suivi courte6Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 1411Source tier 24
Résumé
Avec résumé415
Preuve
Modéré231Faible61Élevé59Revue46Preprint18
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Troubles des apprentissagesSource tier 1

Rapport bref : Prévalence et tendances des troubles du développement chez les enfants et adolescents américains âgés de 3 à 17 ans de 2016 à 2024Brief Report: Prevalence and Trends of Developmental Disabilities Among US Children and Adolescents Aged 3 to 17 Years From 2016 to 2024.

TDAHAutisme / TSATroubles des apprentissagesTrouble du développement intellectuelPopulation générale
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les tendances de prévalence des troubles du développement (TDAH, trouble d'apprentissage, TSA, déficience intellectuelle, retards de développement) chez les enfants américains de 3 à 17 ans entre 2016 et 2024 à partir des enquêtes NHIS et NSCH. Les prévalences du TDAH, des troubles d'apprentissage et du TSA ont significativement augmenté,...

Hors périmètreSource tier 1

Système de reconnaissance des préférences de couleur pour enfants avec trouble du spectre autistique basé sur des capteurs triboélectriques entièrement flexibles et l'intelligence artificielleA Color Preference Recognition System for Children with Autism Spectrum Disorder Based on Fully Flexible Triboelectric Sensors and Artificial Intelligence Technology.

Autisme / TSAAnxiétéEnfanceRepérage et dépistageTechnologie d’assistance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente un système de reconnaissance des préférences de couleur pour enfants autistes utilisant un capteur triboélectrique flexible à métal liquide. Le capteur, fabriqué par écriture directe de courant, détecte avec sensibilité les variations de pression de toucher, même sous déformations. Combiné à l'apprentissage automatique, le système attein...

Autisme / TSASource tier 1

Les enfants classés comme à risque moyen par le M-CHAT-R à l'âge de deux ans présentent une probabilité accrue de défis développementaux subtils mais étendus à l'entrée à l'école maternelle : résultats de la cohorte nationale française ELFEChildren Classified as Medium-Risk by the M-CHAT-R at Age Two Years Have an Increased Likelihood of Subtle but Widespread Developmental Challenges at Preschool Entry: Results From the French National Birth Cohort ELFE.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleCognition globaleRaisonnement
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé les données de la cohorte ELFE pour examiner si le statut de risque au M-CHAT-R à 2 ans (faible vs moyen) est associé à des difficultés cognitives, comportementales et adaptatives à 3-4 ans. Parmi 10 471 enfants, ceux à risque moyen (n=1 248) présentaient une probabilité accrue de retard développemental (16,6% vs 6,1%, RR ajusté=2,2) et...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Une forme létale de la maladie ASCC3 : retard global sévère du développement, hypotonie axiale, hypoplasie du corps calleux, hypothyroïdie et micropénisA lethal form of ASCC3 disease: severe global developmental delay, axial hypotonia, hypoplasia of corpus callosum, hypothyroidism and micropenis.

Trouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromiqueNourrissonPetite enfanceBesoin de soutien élevé
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article décrit une nouvelle forme létale de la maladie liée au gène ASCC3 chez huit individus issus de trois familles consanguines bédouines. Le phénotype comprend un retard global sévère du développement, une hypotonie axiale, une hypoplasie du corps calleux, des dysmorphies faciales, une hypothyroïdie congénitale et un micropénis/cryptorchidie chez les...

Autisme / TSASource tier 1

Un appel à l'action : faire face à la crise de la santé mentale dans les écolesA Call to Action: Addressing the Mental Health Crisis in Schools.

Autisme / TSATDAHProfessionnelsPopulation généraleAnxiété
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article souligne le rôle clé des infirmières scolaires dans la réponse à la crise croissante de santé mentale chez les enfants d'âge scolaire, incluant l'anxiété, le TDAH, les troubles du spectre autistique, la dépression et le suicide. Il propose des actions aux niveaux fédéral, étatique et local, telles que l'engagement politique, les dépistages univer...

Autisme / TSASource tier 1

Utilisation de courbes ROC combinées pour améliorer l'utilité diagnostique de la glutaminase, des prostaglandines et du 8-isoprostane comme biomarqueurs des troubles du spectre autistique ; Rôle dans le cycle Glu-GABA-GlnUsing combined ROC curves to improve the diagnostic usefulness of glutaminase, prostaglandins, and 8-isoprostane as biomarkers of autism spectrum disorders;Role in the Glu-GABA-Gln cycle.

Autisme / TSAEnfanceÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationÉtude de performance diagnostique
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la performance diagnostique d'un panel de trois biomarqueurs plasmatiques (glutaminase, 8-isoprostane, prostaglandine E2) chez 44 enfants avec TSA et 40 témoins appariés. Les courbes ROC individuelles montrent des AUC significatives (0,830 ; 0,815 ; 0,818), mais la combinaison des trois par modélisation ROC multivariée améliore nettement l...

Autisme / TSASource tier 1

Prétendre être normal : adaptation interculturelle et validation du questionnaire de camouflage des traits autistiques en IranPretending to Be Normal: Cross-Cultural Adaptation and Validation of the Camouflaging Autistic Traits Questionnaire in Iran.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeAdulteAdolescence
ÉlevéNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a adapté et validé la version persane du Camouflaging Autistic Traits Questionnaire (CAT-Q) auprès de 948 adultes iraniens. L'analyse factorielle confirmatoire a soutenu la structure à trois facteurs (compensation, masquage, assimilation). L'invariance de mesure a été établie entre les groupes à traits autistiques élevés et faibles. La cohérence...

TDAHSource tier 1

Le développement et l'évolution de la psychopathologie juvénile : une étude longitudinale de la prévalence et de la continuité de la petite enfance à la fin de l'adolescenceThe development and course of youth psychopathology: a longitudinal study of prevalence and continuity from early childhood through late adolescence.

TDAHPopulation généraleAnxiétéDépressionTroubles du comportement et des conduites
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Une étude longitudinale a suivi 609 familles de l'âge de 3 à 18 ans pour évaluer la prévalence et la continuité de cinq troubles mentaux courants. À 18 ans, la prévalence cumulée de tout trouble était de 71,8 % (dépression 34,7 %, anxiété 55,9 %, TDAH 22,6 %, troubles disruptifs 19,4 %, troubles liés à l'usage de substances 11,9 %). Une continuité homotypiqu...

Autisme / TSASource tier 1

Une étude à grande échelle sur la relation entre le multilinguisme et les traits sociaux chez les adultes avec et sans diagnostic d'autisme.A Large-Scale Study on the Relation Between Multilingualism and Social Traits in Adults With and Without Autism Diagnoses.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeInteractions socialesAdulte
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore le lien entre l'engagement multilingue (mesuré par l'entropie linguistique) et les traits autistiques sociaux chez 459 adultes (132 avec diagnostic d'autisme). Les résultats montrent qu'un plus grand engagement multilingue est associé à des scores plus faibles de traits sociaux autistiques, avec des tailles d'effet importantes dans le sou...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Désavantage social et trouble du langage : la dissociation est-elle possible ?Social Disadvantage and Language Disorder: Is Dissociating Possible?

Trouble développemental du langageLangage réceptifLangage expressifMémoire de travailEnfance
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances linguistiques d'enfants russes de milieu socioéconomique (SES) moyen (urbain) et faible (rural), ainsi que de deux populations rurales avec des prévalences différentes de trouble développemental du langage (DLD). Les résultats montrent que les enfants ruraux obtiennent des scores inférieurs dans toutes les évaluations sta...

Autisme / TSASource tier 1

Comportements alimentaires, qualité du régime alimentaire et stress parental chez les enfants avec trouble du spectre autistique : une étude transversale de TurquieMealtime behaviours, diet quality and parental stress in children with autism spectrum disorder: a cross-sectional study from Türkiye.

Autisme / TSANeurodiversitéParents et aidantsComportements-défisTraitement sensoriel
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale menée auprès de 111 parents d'enfants autistes (âge moyen 6,8 ans) en Turquie révèle que 94,5% des enfants présentent une mauvaise qualité alimentaire. Les comportements alimentaires problématiques sont un prédicteur indépendant fort d'une faible qualité alimentaire, même après ajustement. Les stratégies parentales proactives amélior...

EnfanceSource tier 1

Cardiopathies congénitales, besoins spéciaux et vulnérabilité développementale chez les enfants uniques en âge scolaire : une étude de linkage de données basée sur la populationCongenital Heart Defects, Special Needs, and Developmental Vulnerability in Singleton Children at School Age: A Population-Based Data Linkage Study.

EnfanceÉcoleRepérage et dépistageCohorte longitudinaleLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de linkage de données en population générale en Australie-Méridionale a examiné le risque de difficultés développementales à l'entrée à l'école chez les enfants porteurs de cardiopathies congénitales (CHD). Sur 67 990 enfants uniques, 656 avaient une CHD (9,6/1000 naissances vivantes). Les enfants avec CHD présentaient des taux plus élevés de bes...

Autisme / TSASource tier 1

Une investigation multimodale de la flexibilité et de la socialisation chez les enfants autistes avec et sans TDAHA Multimodal Investigation of Flexibility and Socialization in Autistic Children With and Without ADHD.

Autisme / TSATDAHGroupe témoinFlexibilité mentaleFonctions exécutives
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les multiples composantes de la flexibilité chez des enfants autistes (avec et sans TDAH associé) et leurs liens avec le fonctionnement social. 124 enfants de 6 à 12 ans issus de la cohorte Geneva Autism Cohort ont été évalués sur la flexibilité (comportements répétitifs, flexibilité quotidienne, flexibilité cognitive) et la socialisati...

TDAHSource tier 1

Prédiction du résultat fonctionnel chez les jeunes adultes présentant des symptômes de santé mentale à l'aide de l'apprentissage automatique et des grands modèles de langage : étude observationnelle longitudinaleFunctional Outcome Prediction in Young Adults With Mental Health Symptoms Using Machine Learning and Large Language Models: Longitudinal Observational Study.

TDAHFonctionnement adaptatifCognition globaleRelations interpersonnelles adaptativesAutonomie communautaire
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a utilisé des données cliniques et d'IRM structurelle pour prédire le fonctionnement global (GAF) à 2 ans chez 357 jeunes adultes (18-35 ans) en demande d'aide, présentant des symptômes affectifs, anxieux ou de TDAH. Un SVM avec caractéristiques cliniques a obtenu une précision équilibrée de 69,2 %, améliorée à 76,6 % avec un arbre...

Autisme / TSASource tier 1

Autisme chez les enfants et les jeunes présentant des comportements de tic fonctionnels : une étude transversale rétrospectiveAutism in children and young people with functional tic-like behaviours: a retrospective cross-sectional study.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesTics / syndrome de Gilles de la TouretteEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective a examiné la prévalence de l'autisme chez 63 enfants et jeunes avec des comportements de tic fonctionnels (FTLB). 69,8% des participants avaient un diagnostic d'autisme, et 37% un syndrome de Tourette. Les jeunes avec FTLB et autisme présentaient plus de comorbidités de TDAH (61%) et de troubles spécifiques des apprentissages (27%)...

Autisme / TSASource tier 1

Détection intelligente du spectre : approches de pointe en biocapteurs et biomarqueurs pour le diagnostic précoce de l'autismeSmart sensing the spectrum: cutting-edge biosensor and biomarker approaches for early autism detection.

Autisme / TSAPetite enfanceEnfanceRepérage et dépistageÉvaluation diagnostique
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue examine les avancées récentes dans les biocapteurs et biomarqueurs pour la détection précoce du trouble du spectre autistique (TSA). Les biomarqueurs protéiques, génétiques (SNP, CNV), neuro-inflammatoires et d'imagerie (IRM, IRMf) sont prometteurs. Les innovations en nanotechnologie et microfluidique permettent des biocapteurs non invasifs et se...

Autisme / TSASource tier 1

Construction d'un modèle d'augmentation de données d'imagerie cérébrale sur petits échantillons et de diagnostic explicable pour l'autisme basé sur des réseaux antagonistes génératifsConstruction of a small-sample brain imaging data augmentation and explainable diagnostic model for autism based on generative adversarial networks.

Autisme / TSAÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationÉtude de performance diagnostiqueLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude propose un cadre de diagnostic assisté pour le trouble du spectre autistique (TSA) combinant augmentation de données par GAN conditionnel, fusion multimodale (IRMf de repos et IRM structurelle) et apprentissage profond explicable. Utilisant les jeux de données ABIDE I/II, la méthode atteint une AUC de 0,871 et une précision équilibrée de 0,797 en...

Autisme / TSASource tier 1

Temporalité de l'adversité dans l'enfance et profils cognitifs chez les adultes avec trouble du spectre de l'autismeTiming of childhood adversity and cognitive profiles in adults with autism spectrum disorder.

Autisme / TSAAttentionRaisonnementCognition globalePsychotraumatisme
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si le moment des expériences négatives de l'enfance (ACE) est associé à des différences dans les capacités intellectuelles chez des adultes autistes (TSA) sans déficience intellectuelle. Sur 161 participants, trois groupes ont été constitués selon l'âge de survenue des ACE : absence d'ACE, ACE ≤10 ans, ACE entre 11 et 18 ans. Les résultat...

Intervention pharmacologiqueSource tier 1

Hyperprolactinémie symptomatique mimant une pathologie hypophysaire chez un enfant atteint du syndrome de Landau-Kleffner, d'un trouble du spectre autistique et d'une déficience intellectuelle : rapport de casSymptomatic hyperprolactinemia mimicking pituitary pathology in a child with Landau-Kleffner syndrome, autism spectrum disorder, and intellectual disability: a case report.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelAutre TND spécifiéParents et aidantsEnfance
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Rapport de cas d'une fillette de 12 ans atteinte de syndrome de Landau-Kleffner, TSA et déficience intellectuelle, présentant une hyperprolactinémie symptomatique sous rispéridone. Les symptômes (galactorrhée, troubles visuels, chutes) évoquaient une lésion hypophysaire, mais l'IRM était normale. Le remplacement de la rispéridone par l'olanzapine a normalisé...

Autisme / TSASource tier 1

Explorer l'importance des niveaux de protéine 4 de liaison aux acides gras en tant que biomarqueur du trouble du spectre autistique : une étude transversaleExploring the significance of fatty acid-binding protein 4 levels as a biomarker for autism spectrum disorder: a cross-sectional study.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelGroupe témoinEnfanceÉvaluation diagnostique
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale compare les taux sériques de FABP4 chez 30 enfants avec TSA, 30 avec déficience intellectuelle et 30 contrôles sains (âgés de 3 à 12 ans). Les taux de FABP4 étaient significativement plus bas dans les groupes TSA et DI par rapport aux contrôles. FABP4 a montré une excellente capacité à distinguer TSA des contrôles (AUC=1,00) mais une...