Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales12
Profils et populations d’intérêt3
Fonctions et dimensions cliniques40
Conditions associées et santé globale14
Population et étape de vie17
Contextes de vie et facteurs environnementaux17
Évaluation, intervention et accompagnement30
Type et statut de la publication11
Limites méthodologiques repérées6
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Autisme / TSASource tier 1

Reconnaissance de la prosodie émotionnelle dans le trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle : une revue systématique et méta-analyseEmotional Prosody Recognition in Autism Spectrum Disorder Without Intellectual Disability: A Systematic Review and Meta-Analysis.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeCompréhension des émotionsPlusieurs étapes de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse examine la reconnaissance de la prosodie émotionnelle chez les personnes avec un trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle (TSA-sans-DI) par rapport à des participants au développement typique. À partir de 29 études, les résultats montrent un effet modéré à large (g de Hedges = -0,65) en défaveur...

Parents et aidantsSource tier 1

Efficacité des interventions basées sur la pleine conscience pour améliorer la santé mentale des parents d'enfants avec une déficience intellectuelle ou développementale : une revue systématique et méta-analyseThe Effectiveness of Mindfulness-Based Interventions in Improving the Mental Health of Parents of Children with Intellectual or Developmental Disabilities: A Systematic Review and Meta-Analysis.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse évalue l'efficacité des interventions basées sur la pleine conscience (mindfulness) pour améliorer la santé mentale des parents d'enfants présentant une déficience intellectuelle ou développementale (DID). Les critères de jugement incluent le stress parental, l'anxiété, la dépression et la relation parent-enfant. Un...

Autisme / TSASource tier 1

Différences minimes dans les tâches oddball auditives et visuelles dans l'autisme : une revue systématique et méta-analyseMinimal Differences in Auditory and Visual Oddball Tasks in Autism: A Systematic Review and Meta-Analysis.

Autisme / TSATraitement sensorielAuditionVisionRevue systématique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse examine les différences de traitement des stimuli inattendus (paradigme oddball) entre personnes autistes et non autistes, en se concentrant sur la réponse cérébrale de discordance (MMN) en EEG. Les résultats ne montrent aucune différence de groupe significative dans les réponses auditives ou visuelles, suggérant que la MMN oddball ne capt...

Autisme / TSASource tier 1

Identification précoce de l'autisme par l'analyse des cris : une revue systématique et méta-analyse d'études rétrospectives et prospectives.Early Identification of Autism Using Cry Analysis: A Systematic Review and Meta-analysis of Retrospective and Prospective Studies.

Autisme / TSANourrissonRepérage et dépistageInstrument d’évaluationRevue systématique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse évalue l'utilité diagnostique de l'analyse acoustique des cris pour l'identification précoce de l'autisme. Onze études examinant des caractéristiques vocales (fréquence fondamentale, phonation, durée, amplitude, qualité de la voix) chez des nourrissons à probabilité élevée d'autisme ont été identifiées. Les approche...