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140 articles, page 7 sur 7, triés par date de publication.

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Haut potentiel intellectuel×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA13Condition génétique ou syndromique9TDAH5Trouble du développement intellectuel5Lecture / dyslexie4Mathématiques / dyscalculie2TDC / trouble développemental de la coordination2Trouble développemental du langage2TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale61Haut potentiel intellectuel14Parents et aidants7Groupe témoin6Neurodiversité4
Fonctions et dimensions cliniques48
Cognition globale36Attention31Mémoire31Fonctions exécutives27Cognition sociale17Mémoire de travail16Inhibition15Flexibilité mentale14Régulation émotionnelle13Raisonnement11Langage réceptif10Vitesse de traitement10Motricité globale9Théorie de l’esprit9Langage expressif8Coordination7Contrôle de la tâche6Fonctionnement adaptatif6Interactions sociales6Motricité fine6Compréhension des émotions5Lecture5Sommeil4Traitement sensoriel4Autonomie dans la vie quotidienne3Métacognition3Qualité de vie3Régulation comportementale3Vision3Comportements-défis2Fatigue2Mathématiques2Praxies2Stratégies d’apprentissage2Audition1Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Autonomie personnelle1Impulsivité1Intéroception1Jeux, loisirs et temps libre1Motivation et récompense1Parole et phonologie1Participation sociale1Planification1Proprioception1Relations interpersonnelles1Relations interpersonnelles adaptatives1
Conditions associées et santé globale9
Anxiété10Dépression10Idées ou comportements suicidaires2Déficience auditive2Épilepsie2Poids et santé métabolique2Troubles psychotiques2Psychotraumatisme1Trouble obsessionnel compulsif1
Population et étape de vie11
Adulte67Enfance31Adolescence24Vieillissement18Jeune adulte11Petite enfance8Plusieurs étapes de vie8Nourrisson3Période prénatale et périnatale3Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1
Contextes de vie et facteurs environnementaux23
École11Famille11Hôpital11Culture9Domicile et vie quotidienne6Environnement numérique5Langue de l’évaluation4Environnement physique3Télésanté3Adaptation culturelle2Soins ambulatoires2Droits et politiques publiques2Emploi2Études supérieures2Institution ou hébergement collectif2Précarité socio-économique2Soins primaires2Accessibilité1Guidance parentale1Inclusion scolaire1Plurilinguisme1Soutien aux aidants1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement25
Instrument d’évaluation51Évaluation diagnostique30Évaluation fonctionnelle11Intervention comportementale7Remédiation cognitive6Repérage et dépistage6Dispositif médical4Intervention à distance4Application ou outil numérique3Technologie d’assistance3Intervention familiale2Nutrition ou supplémentation2Intervention pharmacologique2Psychoéducation2Réalité virtuelle ou augmentée2Soutien aux aidants2Diagnostic différentiel1Évaluation écologique1Formation des professionnels1Intelligence artificielle1Intervention précoce1Méthylphénidate1Organisation des services1Prévention1Psychostimulant1
Type et statut de la publication19
Résumé uniquement74Étude transversale72Publié avec évaluation par les pairs35Cohorte longitudinale13Validation d’instrument10Essai contrôlé randomisé9Revue systématique8Éditorial ou opinion7Étude cas-témoins3Étude interventionnelle non randomisée3Méta-analyse3Accès ouvert2Étude de cas ou série de cas2Étude de performance diagnostique2Étude qualitative2Texte intégral disponible2Publication corrigée1Méthodes mixtes1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées80Généralisation limitée54Petit échantillon41Mesures auto-rapportées20Absence de groupe contrôle10Biais de sélection possible6Durée de suivi courte5Facteurs de confusion possibles3
Fiabilité source
Source tier 1140
Résumé
Avec résumé140
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
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Autisme / TSASource tier 1

Reconnaissance des expressions faciales dans le phénotype plus large de l'autisme : quel rôle pour l'alexithymie ?Facial expression recognition in the broader autism phenotype: What does alexithymia have to do with it?

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeCompréhension des émotionsAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les difficultés de reconnaissance des émotions sont fréquemment observées chez les personnes autistes, mais l'hypothèse de l'alexithymie suggère que ces déficits pourraient être liés à des traits d'alexithymie plutôt qu'au trouble autistique lui-même. Cet article explore ce lien dans le cadre du phénotype plus large de l'autisme (BAP), qui inclut...

Théorie de l’espritSource tier 1

Relations longitudinales entre la théorie de l'esprit, la théorie de l'esprit avancée et les fonctions exécutives de quatre à sept ansLongitudinal Relations Among Theory of Mind, Advanced Theory of Mind, and Executive Function From Ages Four to Seven.

Population généraleThéorie de l’espritFonctions exécutivesMémoire de travailInhibition
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a examiné les relations entre la théorie de l'esprit (ToM) de premier ordre, la ToM avancée et les fonctions exécutives (FE) chez 203 enfants allemands âgés de 4 à 7,5 ans. Les résultats montrent que les FE à 4 ans prédisent la ToM avancée à 7,5 ans, et que la ToM précoce prédit la ToM ultérieure. Quatre profils développementaux ont...

Motricité fineSource tier 1

Examen longitudinal de la capacité motrice précoce et du changement du développement moteur pour prédire les résultats cognitifs à deux ans chez les nourrissons prématurésLongitudinal examination of early motor ability and motor developmental change to predict two-year cognitive outcomes in preterm infants.

Motricité fineMotricité globaleCognition globalePériode prénatale et périnatalePetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les prématurés présentent des taux élevés de retards moteurs et cognitifs. La fonction motrice précocement développée est un indicateur clé de la capacité cognitive ultérieure, mais les contributions spécifiques des compétences motrices fines et grossières restent mal définies. Objectif : Évaluer (1) si la compétence motrice à 12 mois prédit les r...

Hors périmètreSource tier 1

Faisabilité et acceptabilité d'une brève intervention psychoéducative pour les parents d'enfants atteints d'un cancer pédiatriqueFeasibility and Acceptability of a Brief Psychoeducational Intervention for Parents of Children with Childhood Cancer.

Parents et aidantsFamilleTélésantéPsychoéducationIntervention à distance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Une intervention psychoéducative brève par télésanté a été proposée à des parents d'enfants atteints de cancer pour leur fournir des informations sur les séquelles cognitives et psychologiques, les soutiens scolaires et les bilans neuropsychologiques. Vingt-trois parents ont participé, rapportant une satisfaction élevée et une augmentation perçue des connais...

Théorie de l’espritSource tier 1

Altérations de la mentalisation dans les troubles à symptômes somatiques et les troubles neurologiques fonctionnels : une revue systématique.Mentalising impairments in somatic symptom and functional neurological disorders: A systematic review.

Population généraleCognition socialeThéorie de l’espritAdulteÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine si les adultes présentant un trouble à symptômes somatiques (TSS) ou un trouble neurologique fonctionnel (TNF) présentent des altérations de la mentalisation par rapport à des groupes témoins sains ou cliniques. Dix-huit études cas-témoins (1801 participants) ont été incluses. Les résultats montrent des déficits de mentalisat...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Évaluation transversale d'instruments administrés par téléphone et par ordinateur pour la détection des troubles cognitifs.Cross-sectional assessment of telephone- and computer-administered instruments in detection of cognitive impairment.

Population généraleCognition globaleMémoireAdulteVieillissement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué la validité d'instruments de dépistage cognitif administrés par téléphone (TELE, TICS modifié) et par ordinateur (cCOG) par rapport à une batterie neuropsychologique en personne (CERAD-nb) chez 202 participants âgés de 65 à 85 ans, sans diagnostic antérieur de maladie neurodégénérative. Les corrélations entre les instruments...

Flexibilité mentaleSource tier 1

Biais computationnels liés au sexe sous-tendant des performances différentielles de changement de règle chez la sourisSex-biased computations underlying differential set shift performance in mice.

Flexibilité mentaleRésumé uniquementLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude chez la souris examine les différences liées au sexe dans la flexibilité cognitive, mesurée par une nouvelle tâche de changement de règle (Set Shift) sur écran tactile. Les résultats montrent que les souris femelles réalisent plus de changements de règle avec moins d'erreurs que les mâles. Des modèles computationnels révèlent que les femelles app...

TDAHSource tier 1

La relation entre le contrôle inhibiteur de l'attention et la connectivité fonctionnelle IRMf chez les enfants avec et sans TDAHThe Relationship Between Inhibitory Control of Attention and fMRI Functional Connectivity in Children With and Without ADHD.

TDAHAttentionInhibitionEnfanceÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si la relation entre l'attention inhibitrice (mesurée par le test Flanker) et la connectivité fonctionnelle cérébrale diffère entre les enfants avec et sans TDAH. En utilisant la base de données ABCD (enfants de 9 à 10 ans), les auteurs ont trouvé des associations significatives entre la connectivité fonctionnelle et à la fois le diagnost...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Revue de recherche : Compétences mathématiques chez les enfants avec trouble développemental du langage - une revue systématique et méta-analyse.Research Review: Mathematical skills in children with developmental language disorder - a systematic review and meta-analysis.

Trouble développemental du langageGroupe témoinMathématiquesCognition globaleEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse de 30 études examine les compétences mathématiques des enfants avec trouble développemental du langage (TDL) par rapport à des témoins appariés selon l'âge. Les résultats montrent que les enfants avec TDL obtiennent des performances mathématiques inférieures d'environ 1 écart-type (g de Hedges = -1,03) à celles des témoins. Les différences...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Caractérisation de la connectivité du réseau frontopariétal-amygdale au repos comme modérateur potentiel du lien développemental entre les fonctions exécutives et les symptômes internalisésCharacterizing Resting-State Frontoparietal-Amygdala Network Connectivity as a Potential Moderator of the Developmental Link Between Executive Functioning and Internalizing Symptoms: A Group Iterative Multiple Model Estimation-Based Approach.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleAttention
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé les données de l'étude ABCD (Adolescent Brain Cognitive Development) pour identifier des sous-groupes d'adolescents basés sur la connectivité fonctionnelle au repos entre le réseau frontopariétal (FPN) et l'amygdale. Quatre sous-groupes ont été identifiés, montrant que ceux avec plus de connectivité FPN-FPN et dlPFC-IPS avaient de meill...

Hors périmètreSource tier 1

Introspection dans la performance du neurofeedback via l'entraînement au neurofeedback de l'insula - une étude de faisabilitéIntrospection in neurofeedback performance via neurofeedback training of the insula - A feasibility study.

IntéroceptionAdultePetit échantillonDurée de suivi courte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité explore la capacité d'introspection des participants lors d'un neurofeedback ciblant l'insula. Dix volontaires sains ont réalisé trois séances de neurofeedback IRMf en temps réel. Une tâche de comptage des battements cardiaques a été utilisée pour localiser fonctionnellement l'insula, suivie d'une tâche de neurofeedback gradué où l...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Transcriptomique intégrative et profilage électrophysiologique de neurones dérivés de hiPSC identifie de nouvelles voies médicamenteuses dans le syndrome de Koolen-de VriesIntegrative transcriptomics and electrophysiological profiling of hiPSC-derived neurons identifies novel druggable pathways in Koolen-de Vries Syndrome.

Condition génétique ou syndromiquePublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Le syndrome de Koolen-de Vries (KdVS) est un trouble neurodéveloppemental dû à une haploinsuffisance de KANSL1, sans traitement. En utilisant des neurones dérivés de cellules souches pluripotentes induites humaines (hiPSC) de patients KdVS et de témoins, l'étude a montré que les réseaux neuronaux KdVS présentent des taux de bouffées réduits et une variabilit...

NeurodiversitéSource tier 1

Neurodivergence et bien-être : satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux, stress professionnel et satisfaction de vieNeurodivergence and well-being: The fulfilment of fundamental psychological needs, work-related stress and life satisfaction.

Autisme / TSATDAHLecture / dyslexieMathématiques / dyscalculieHaut potentiel intellectuel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Deux études complémentaires examinent l'impact de conditions neurodivergentes (autisme, TDAH, dyslexie/dyscalculie, haut potentiel) sur le bien-être. L'étude 1, réalisée sur un échantillon probabiliste de 2 157 ménages néerlandais, montre que les participants autistes et TDAH rapportent une satisfaction de vie plus faible, un stress plus élevé et une moins b...

Hors périmètreSource tier 1

Théorie de l'esprit affective et cognitive dans le vieillissement : quel rôle des fonctions exécutives et de la réserve cognitive dans le déclin ?Affective and Cognitive Theory of Mind in Aging: What's the Role of Executive Functions and Cognitive Reserve on the Decline?

Population généraleCognition globaleVitesse de traitementMémoire de travailMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Le Theory of Mind (ToM), capacité à inférer les états mentaux d'autrui, est essentiel aux interactions sociales et peut être affecté par le vieillissement. Cette étude explore les variations du ToM cognitif et affectif chez les adultes âgés, en examinant le rôle des fonctions exécutives (FE), de la cognition générale et de la réserve cognitive (RC). Neufante...

Autisme / TSASource tier 1

Gêne du regard : associations avec les traits autistiques, l'alexithymie, la reconnaissance des visages et la reconnaissance des émotionsEye gaze discomfort: Associations with autistic traits, alexithymia, face recognition, and emotion recognition.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en ligne examine le rôle médiateur de l'inconfort lié au contact visuel dans la relation entre les traits autistiques et la reconnaissance des émotions, tout en contrôlant l'alexithymie, la prosopagnosie, la perception sensorielle générale et le genre. Les résultats montrent que l'inconfort du regard est prédit par les niveaux de traits autistiqu...

Fonctions exécutivesSource tier 1

La structure factorielle des fonctions exécutives mesurée par des corrélats électrophysiologiques : une analyse des potentiels évoquésThe factor structure of executive functions measured with electrophysiological correlates: An event-related potential analysis.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude réévalue le modèle à trois facteurs des fonctions exécutives (mise à jour, flexibilité, inhibition) proposé par Miyake et al. (2000), en utilisant des potentiels évoqués (ERP) issus de l'électroencéphalographie pour sonder directement les processus cognitifs sous-jacents. Sur un échantillon de 148 participants, des modèles d'équations structurell...

Mémoire de travailSource tier 1

Les individus ayant une mémoire de travail plus élevée sont des délégués plus stratégiques mais aussi de plus grands oublieurs.Individuals with higher working memory are more strategic offloaders but also greater forgetters.

Haut potentiel intellectuelMémoire de travailMémoireAdulteÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'effet de la capacité de mémoire de travail sur le comportement de délégation stratégique (offloading) et sur le rappel ultérieur d'informations importantes lorsque le stockage externe devient soudainement indisponible. Les participants ont réalisé une batterie de tâches de mémoire de travail, puis une tâche de mémorisation orientée vers...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Fiabilité et validité de l'Oxford Visual Perception Screen chez des adultes en phase subaiguë après un AVCReliability and validity of the Oxford Visual Perception Screen in sub-acute adult stroke survivors.

Groupe témoinAttentionCognition globaleTraitement sensorielVision
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale évalue la fiabilité inter-juges, la validité convergente et discriminante de l'Oxford Visual Perception Screen (OxVPS), un outil de dépistage de 15 minutes des difficultés de perception visuelle, chez 161 survivants d'un AVC en phase subaiguë (moins de 8 semaines) dans trois unités de réadaptation au Royaume-Uni. La fiabilité inter-j...

Population généraleSource tier 1

Effet du dessin de l'entraîneur et des capacités visuospatiales sur l'attention visuelle et la mémorisation tactique au football : une étude par oculométrie.The Effect of Coach's Drawing and Visuospatial Abilities on Visual Attention and Soccer Tactics Memorization: An Eye-Tracking Study.

Population généraleAttentionMémoireRaisonnementJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée examine l'impact du dessin de l'entraîneur (statique vs dynamique) et le rôle modérateur des capacités visuospatiales (VSA) sur la mémorisation tactique et l'attention visuelle chez 54 étudiants universitaires masculins novices en football. Les participants ont été répartis en deux conditions : visionnage d'un diagramme pré-dessiné ave...

Autisme / TSASource tier 1

Fonctionnement social chez les enfants autistes avec QI sous la moyenne vs. QI moyen : preuves comportementales et neurales limitées de différences de groupe.Social Functioning in Autistic Children with Below-Average vs. Average IQ: Limited Behavioral and Neural Evidence of Group Differences.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelCognition socialeInteractions socialesThéorie de l’esprit
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a comparé le fonctionnement social d'enfants autistes avec déficience intellectuelle (QI sous la moyenne, n=41) à celui d'enfants autistes avec QI moyen (n=41), appariés sur l'âge, le sexe et la sévérité des symptômes autistiques. Les mesures comprenaient des questionnaires aux aidants, des évaluations comportementales standardisées (mémoire des...