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41 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

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Haut potentiel intellectuel×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA4Condition génétique ou syndromique4TND non spécifié1Trouble du développement intellectuel1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale18Parents et aidants5Haut potentiel intellectuel1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques33
Attention14Cognition globale14Mémoire10Fonctions exécutives6Vitesse de traitement6Cognition sociale5Langage réceptif5Raisonnement5Fonctionnement adaptatif4Inhibition4Régulation émotionnelle4Coordination3Flexibilité mentale3Langage expressif3Motricité globale3Sommeil3Autonomie dans la vie quotidienne2Contrôle de la tâche2Motricité fine2Régulation comportementale2Théorie de l’esprit2Compréhension des émotions1Fatigue1Impulsivité1Interactions sociales1Intéroception1Lecture1Mathématiques1Mémoire de travail1Praxies1Qualité de vie1Traitement sensoriel1Vision1
Conditions associées et santé globale6
Dépression3Anxiété2Idées ou comportements suicidaires2Troubles psychotiques2Déficience auditive1Épilepsie1
Population et étape de vie9
Adulte24Adolescence8Enfance8Vieillissement7Jeune adulte2Nourrisson2Petite enfance2Femmes et filles1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Hôpital6Famille5Domicile et vie quotidienne4Environnement numérique3Télésanté3Culture2École2Soins ambulatoires1Études supérieures1Guidance parentale1Institution ou hébergement collectif1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Instrument d’évaluation20Évaluation diagnostique10Évaluation fonctionnelle6Intervention à distance4Dispositif médical3Application ou outil numérique2Intervention comportementale2Intervention familiale2Psychoéducation2Remédiation cognitive2Repérage et dépistage2Soutien aux aidants2Diagnostic différentiel1Évaluation écologique1Nutrition ou supplémentation1Intervention pharmacologique1Réalité virtuelle ou augmentée1
Type et statut de la publication12
Résumé uniquement24Étude transversale23Publié avec évaluation par les pairs9Cohorte longitudinale4Essai contrôlé randomisé4Étude interventionnelle non randomisée2Étude de cas ou série de cas2Validation d’instrument2Accès ouvert1Étude qualitative1Méthodes mixtes1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Petit échantillon41Généralisation limitée23Limites non déterminées10Absence de groupe contrôle9Mesures auto-rapportées8Biais de sélection possible5Durée de suivi courte4
Fiabilité source
Source tier 141
Résumé
Avec résumé41
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Population généraleSource tier 1

Effet du dessin de l'entraîneur et des capacités visuospatiales sur l'attention visuelle et la mémorisation tactique au football : une étude par oculométrie.The Effect of Coach's Drawing and Visuospatial Abilities on Visual Attention and Soccer Tactics Memorization: An Eye-Tracking Study.

Population généraleAttentionMémoireRaisonnementJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée examine l'impact du dessin de l'entraîneur (statique vs dynamique) et le rôle modérateur des capacités visuospatiales (VSA) sur la mémorisation tactique et l'attention visuelle chez 54 étudiants universitaires masculins novices en football. Les participants ont été répartis en deux conditions : visionnage d'un diagramme pré-dessiné ave...