Corpus complet

Articles

2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Haut potentiel intellectuel×Scolarité×Revue×
Axes de classification
Profils et caractéristiques
Cognition1Haut potentiel intellectuel1
Thèmes transversaux
Intervention2Culture1Neuropsychologie1
Contextes
Scolarité2Clinique FR1Enfant / adolescent1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Preuve
Revue2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
CognitionSource tier 1

Self-regulated learning and academic success in health professions students: A systematic review.

RevueNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique a examiné les associations entre les caractéristiques/stratégies d'apprentissage autorégulé (SRL) et les résultats académiques chez les étudiants en professions de santé. Sur 45 études observationnelles incluant 15 100 étudiants, l'auto-efficacité, les approches stratégiques, la régulation comportementale efficace, le monitoring méta...

Haut potentiel intellectuelSource tier 1

Sans Frontières pour les Doués : Une Revue Systématique de la Littérature sur l'Éducation des Surdoués pour les Populations MobilesGifted Without Borders: A Systematic Literature Review of Gifted Education for Mobile Populations

RevueNiveau de preuveGifted Child QuarterlySourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine la question des élèves surdoués issus de populations mobiles (migrants, réfugiés, etc.). Bien que le résumé soit incomplet, l'article souligne la nécessité pour les éducateurs et les décideurs politiques de prendre en compte la diversité de ces apprenants et d'adapter les programmes de douance.