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7 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Culture×Psychoéducation×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2TDAH2
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants4Population générale2Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques24
Attention3Communication non verbale3Régulation émotionnelle3Fonctions exécutives2Interactions sociales2Participation sociale2Qualité de vie2Traitement sensoriel2Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition sociale1Communication alternative et améliorée1Comportements-défis1Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Flexibilité mentale1Inhibition1Langage expressif1Langage réceptif1Lecture1Orthographe et expression écrite1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété1Dépression1Psychotraumatisme1
Population et étape de vie10
Adulte4Adolescence3Enfance3Femmes et filles3Plusieurs étapes de vie2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Diagnostic tardif1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux17
Culture7Famille5École4Soins ambulatoires3Accessibilité2Hôpital2Langue de l’évaluation2Stigmatisation2Recours à l’interprétariat1Discrimination1Droits et politiques publiques1Emploi1Environnement numérique1Inclusion professionnelle1Précarité socio-économique1Soins primaires1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement23
Psychoéducation7Évaluation diagnostique5Organisation des services3Instrument d’évaluation3Repérage et dépistage3Sensibilisation3Coordination du parcours2Évaluation fonctionnelle2Formation des professionnels2Intervention comportementale2Intervention familiale2Programme parental2Soutien aux aidants2Accessibilité universelle1Aménagement professionnel1Application ou outil numérique1Communication alternative et améliorée1Compensation1Diagnostic différentiel1Intelligence artificielle1Médecines complémentaires1Psychothérapie1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication7
Résumé uniquement7Étude transversale5Étude qualitative4Méthodes mixtes3Publié avec évaluation par les pairs2Validation d’instrument1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées6Généralisation limitée5Mesures auto-rapportées3Petit échantillon3Biais de sélection possible2Absence de groupe contrôle1
Fiabilité source
Source tier 17
Résumé
Avec résumé7
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
PsychotraumatismeSource tier 1

Symptômes de stress post-traumatique maternel, stress parental et devenir psychologique et cognitif de l'enfant chez des dyades mère-enfant réfugiées syriennes en Türkiye : une étude à méthodes mixtesMaternal posttraumatic stress symptoms, parenting stress, and child psychological and cognitive outcomes among Syrian refugee mother-child dyads in Türkiye: a mixed-methods study.

Parents et aidantsFonctions exécutivesInhibitionAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude à méthodes mixtes a examiné si le stress parental médiatisait la relation entre les symptômes de stress post-traumatique maternel et le devenir psychologique et cognitif de l'enfant chez 200 dyades mère-enfant réfugiées syriennes vivant à Mardin, en Türkiye, avec des enfants âgés de 6 à 11 ans. Les mères ont rempli des mesures de stress post-trau...

Autisme / TSASource tier 1

Barrières de communication dans les soins périnatals pour les femmes autistes : une étude qualitative utilisant le cercle herméneutique-dialectique au BrésilCommunication barriers in perinatal care for autistic women: A qualitative study using the hermeneutic-dialectic circle in Brazil.

Autisme / TSANeurodiversitéTraitement sensorielCommunication non verbaleCommunication alternative et améliorée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative brésilienne explore les barrières de communication dans les soins périnatals vécues par des femmes autistes. Trente-quatre femmes autistes (22 avec niveau de soutien 1, 12 avec niveau de soutien 2, dont trois non parlantes avec des besoins complexes de communication) ont été recrutées par convenance et ont participé à des entretiens s...

TDAHSource tier 1

Ce que les FAQ des prestataires manquent : évaluer les besoins d'information non satisfaits sur le TDAH en comparant les publications de communautés en ligne à l'aide d'une analyse sémantique assistée par grand modèle de langage dans une étude à méthodes mixtesWhat Provider Frequently Asked Questions Miss: Evaluating Unmet Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Information Needs Through Comparison of Online Community Posts Using Large Language Model-Assisted Semantic Analysis in a Mixed Methods Study.

TDAHParents et aidantsPopulation généralePlusieurs étapes de vieCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude à méthodes mixtes a comparé les questions sur le TDAH publiées dans une communauté en ligne coréenne aux FAQ générées par des prestataires de soins, afin d'évaluer la couverture informationnelle et d'identifier les besoins non satisfaits. Une analyse de similarité par plongements de phrases (sentence embeddings) a montré que le modèle paraphrase-...

Médecines complémentairesSource tier 1

Intégrer le yoga et la pleine conscience dans la prise en charge du trouble du jeu vidéo sur Internet : une revue narrative des données actuelles et des orientations futuresIntegrating Yoga and Mindfulness in the Management of Internet Gaming Disorder: A Narrative Review of Current Evidence and Future Directions.

AttentionFonctions exécutivesContrôle de la tâcheAdolescenceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative évalue l'efficacité des interventions basées sur le yoga et la pleine conscience (YBIs/MBIs) dans la réduction des symptômes du trouble du jeu vidéo sur Internet (IGD) et des conséquences psychosociales associées, tout en identifiant les mécanismes thérapeutiques sous-jacents et les lacunes de la recherche. La méditation de pleine consc...

Langage réceptifSource tier 1

Comprendre les conséquences de l'aphasie : adaptation et validation hongroises de l'AIQ-21Understanding the consequences of aphasia: Hungarian adaptation and validation of the AIQ-21.

Langage réceptifLangage expressifLectureOrthographe et expression écriteCommunication non verbale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à adapter en hongrois l'Aphasia Impact Questionnaire-21 (AIQ-21), un questionnaire auto-rapporté spécifique à l'aphasie, à évaluer sa validité de contenu et à explorer l'impact de l'aphasie sur la communication, la participation et le bien-être psychologique. L'adaptation a impliqué des entretiens semi-structurés et des groupes de discussi...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...

TDAHSource tier 1

Évaluation des connaissances, de la sensibilisation et des croyances des parents d'enfants et d'adolescents avec TDAH dans la région de Riyad, Arabie saouditeAssessment of ADHD Knowledge, Awareness, and Beliefs Among Parents of Children and Adolescents With ADHD in the Riyadh Region, Saudi Arabia.

TDAHParents et aidantsAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué les connaissances, la sensibilisation et les croyances de 388 parents (dont 84,3 % de mères) d'enfants et d'adolescents avec TDAH dans la région de Riyad, en Arabie saoudite, entre septembre 2023 et mai 2024. Les données ont été recueillies via un questionnaire en ligne auto-administré de 32 items. Les résultats montrent une...