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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Culture×Régulation émotionnelle×Guidance parentale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA2
Profils et populations d’intérêt3
Enseignants1Parents et aidants1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques9
Régulation émotionnelle2Autonomie dans la vie quotidienne1Communication non verbale1Compréhension des émotions1Fonctionnement adaptatif1Interactions sociales1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie2
Enfance2Adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux11
Culture2Famille2Guidance parentale2Accessibilité1Compétence culturelle des services1Domicile et vie quotidienne1École1Formation professionnelle1Inclusion scolaire1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Programme parental2Analyse appliquée du comportement1Aménagement scolaire1Évaluation écologique1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention familiale1Instrument d’évaluation1Soutien aux aidants1Intervention à distance1
Type et statut de la publication5
Éditorial ou opinion1Étude transversale1Méthodes mixtes1Publié avec évaluation par les pairs1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées2Absence de groupe contrôle1Généralisation limitée1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Performance professionnelle des enseignants assistants accompagnant des enfants avec autisme aux Émirats arabes unis : étude observationnelle à méthodes mixtesProfessional Performance of Assistant Teachers Supporting Children With Autism in the United Arab Emirates: Mixed Methods Observational Study.

Autisme / TSAProfessionnelsEnseignantsFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette évaluation de programme a examiné la performance professionnelle de dix enseignants assistants ayant achevé un diplôme national de formation, dans des classes inclusives des Émirats arabes unis accueillant des enfants avec trouble du spectre de l'autisme. Un design convergent à méthodes mixtes a été utilisé : trois évaluateurs experts indépendants ont...

Autisme / TSASource tier 1

Comportements difficiles chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : une revue conceptuelle des stratégies parentales de gestionChallenging Behaviour in Children with Autism Spectrum Disorder: A Conceptual Review of Parental Management Strategies

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation comportementaleRégulation émotionnelleTraitement sensoriel
Non applicableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette revue conceptuelle examine les comportements difficiles (agression, auto-mutilation, crises sévères, non-conformité, dysrégulation émotionnelle) chez les enfants avec TSA, en se concentrant sur les stratégies parentales. S'appuyant sur les théories de l'analyse appliquée du comportement (ABA), du soutien comportemental positif (PBS) et du modèle Preven...