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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Culture×Famille×Éditorial ou opinion×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants2
Fonctions et dimensions cliniques5
Langage expressif1Langage réceptif1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie2
Enfance3Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux16
Culture4Famille4Accessibilité2Langue de l’évaluation2Soins ambulatoires1Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1École1Guidance parentale1Hôpital1Inclusion scolaire1Inégalités ethnoculturelles1Plurilinguisme1Soins primaires1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Évaluation diagnostique2Organisation des services2Instrument d’évaluation2Repérage et dépistage2Analyse appliquée du comportement1Coordination du parcours1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention précoce1Programme parental1Sensibilisation1Soutien aux aidants1Intervention à distance1
Type et statut de la publication4
Éditorial ou opinion4Publié avec évaluation par les pairs2Accès ouvert1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées3Généralisation limitée1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Parents et aidantsSource tier 1

Phénoménologie en soins infirmiers pédiatriques : leçons d'études sur des mères prenant soin d'enfants atteints de maladies chroniques.Phenomenology in pediatric nursing: Lessons from studies of mothers caring for children with chronic illnesses.

Parents et aidantsCultureFamilleÉditorial ou opinionAccès ouvert
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article de synthèse réflexive explore l'application de la phénoménologie dans la recherche en soins infirmiers pédiatriques, à partir d'études qualitatives menées auprès de mères jordaniennes d'enfants atteints de maladies chroniques (diabète de type 1, paralysie cérébrale, trouble du spectre autistique, insuffisance rénale terminale, maladie de stockage...

Autisme / TSASource tier 1

Points de défaillance dans le parcours d'identification précoce de l'autisme chez les enfants de 0 à 5 ans : pourquoi le dépistage n'est pas un diagnostic.Failure points in the early autism identification pathway for children aged 0-5 years: Why screening is not diagnosis.

Autisme / TSAPetite enfanceEnfanceCultureInégalités ethnoculturelles
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative critique examine l'identification précoce de l'autisme chez les enfants de 0 à 5 ans comme un problème de parcours plutôt que comme un simple événement de test. Elle synthétise les données sur la surveillance développementale, le dépistage spécifique de l'autisme, les préoccupations parentales et cliniques, la conversion des références,...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Erreurs de classification des bilingues émergents : profils diagnostiques et actions politiques pour les orthophonistesMisclassification of Emergent Bilinguals: Diagnostic Profiles and Policy Action for Speech-Language Pathologists.

Trouble développemental du langageLangage réceptifLangage expressifEnfanceCulture
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cet article clinique illustre la nécessité d'identifier précocement et de différencier les enfants bilingues émergents de maternelle comme apprenants d'anglais, élèves avec un trouble développemental du langage (TDL), les deux, ou aucun. Vingt-quatre bilingues émergents hispanophones-anglophones de la région de Phoenix ont été évalués. Un peu plus de la moit...

Autisme / TSASource tier 1

Comportements difficiles chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : une revue conceptuelle des stratégies parentales de gestionChallenging Behaviour in Children with Autism Spectrum Disorder: A Conceptual Review of Parental Management Strategies

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation comportementaleRégulation émotionnelleTraitement sensoriel
Non applicableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette revue conceptuelle examine les comportements difficiles (agression, auto-mutilation, crises sévères, non-conformité, dysrégulation émotionnelle) chez les enfants avec TSA, en se concentrant sur les stratégies parentales. S'appuyant sur les théories de l'analyse appliquée du comportement (ABA), du soutien comportemental positif (PBS) et du modèle Preven...