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7 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Vitesse de traitement×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA7TDAH2Autre TND spécifié1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt2
Groupe témoin3Population générale2
Fonctions et dimensions cliniques14
Vitesse de traitement7Attention5Cognition globale2Mémoire2Raisonnement2Cognition sociale1Flexibilité mentale1Interactions sociales1Langage réceptif1Mémoire de travail1Motricité globale1Qualité de vie1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété2Dépression1Schizophrénie1Trouble bipolaire1
Population et étape de vie4
Enfance6Adolescence3Adulte1Plusieurs étapes de vie1
Évaluation, intervention et accompagnement2
Instrument d’évaluation4Évaluation diagnostique3
Type et statut de la publication6
Étude transversale6Résumé uniquement4Publié avec évaluation par les pairs3Validation d’instrument2Étude de performance diagnostique1Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées7Généralisation limitée1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 17
Résumé
Avec résumé7
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

À la recherche de sous-types d'enfants présentant des troubles du développement à l'aide du WISC-V : une analyse de profils latentsIn Search of Subtypes of Children With Developmental Disabilities Using the WISC-V: A Latent Profile Analysis.

Autisme / TSAAutre TND spécifiéPopulation généraleCognition globaleVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé l'analyse de profils latents pour rechercher d'éventuels sous-groupes cognitifs chez 727 jeunes de 6 à 16 ans référés pour une évaluation neurodéveloppementale, principalement dans le spectre de l'autisme et d'autres troubles neurodéveloppementaux, à partir des indices du WISC-V. Aucun profil cognitif distinct n'a émergé : les résultats...

Autisme / TSASource tier 1

DynaSPARC : un paradigme P300 dynamique en essai unique pour évaluer la capacité de réponse motrice dans le trouble du spectre de l'autismeDynaSPARC: a dynamic single-trial P300 paradigm for assessing motor response capability in autism spectrum disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionVitesse de traitementMotricité globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente DynaSPARC, un cadre d'analyse EEG de la composante P300 en essai unique, conçu pour évaluer la capacité de réponse motrice chez les enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les méthodes classiques, à fenêtre temporelle fixe ou par moyennage d'essais, peinent à gérer la variabilité essai par essai et l'instabilité temporelle de...

Autisme / TSASource tier 1

Prise de décision perceptive chez les enfants autistes et non autistes dans des tâches d'orientation visuelle et de mouvement, et effet des consignes de tâche.Autistic and non-autistic children's perceptual decision-making in visual orientation and motion tasks and the effect of task instructions.

Autisme / TSAGroupe témoinVitesse de traitementTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la prise de décision perceptive chez des enfants autistes et non autistes à l'aide de modèles de diffusion (DDM). Deux études préenregistrées ont inclus 50 enfants autistes et 50 enfants non autistes âgés de 6 à 14 ans, réalisant une tâche d'orientation visuelle sans consigne explicite de vitesse ou de précision, et une tâche de mouvement...

Autisme / TSASource tier 1

Effets différentiels de la variation de couleur des objets sur l'apprentissage des mots chez les enfants autistes et neurotypiquesDifferential Effects of Object Colour Variation on Word Learning in Autistic and Neurotypical Children.

Autisme / TSAGroupe témoinLangage réceptifMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment la variation de couleur lors de la sélection du référent affecte la généralisation de nouveaux noms chez des enfants autistes avec retard de vocabulaire (n=32, âge moyen 116,63 mois) et des enfants neurotypiques (n=32, âge moyen 56,72 mois) appariés sur le vocabulaire réceptif. Les enfants devaient apprendre des associations nom-o...

AttentionSource tier 1

Syndrome de désengagement cognitif dans le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité, le trouble du spectre autistique et les troubles internalisés : vers un construit transdiagnostiqueCognitive disengagement syndrome across attention deficit/hyperactivity disorder, autism spectrum disorder, and internalizing disorders: towards a transdiagnostic construct.

Autisme / TSATDAHAttentionVitesse de traitementQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Le syndrome de désengagement cognitif (SDC) se caractérise par des symptômes tels que la confusion mentale, la rêverie, le regard vide et le ralentissement du comportement. Cette étude, basée sur 958 enfants et adolescents diagnostiqués avec un TDAH, un TSA ou des troubles internalisants, montre que le SDC est plus marqué chez les personnes atteintes de TSA...

RaisonnementSource tier 1

Les capacités cognitives cristallisées et fluides présentent des associations génétiques différentes avec les troubles neuropsychiatriques.Crystallized and fluid cognitive abilities have different genetic associations with neuropsychiatric disorders.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleRaisonnementVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les liens génétiques entre différents domaines cognitifs (temps de réaction, raisonnement fluide, connaissance cristallisée) et plusieurs troubles neuropsychiatriques (schizophrénie, trouble bipolaire, trouble du spectre autistique, TDAH, maladie d'Alzheimer). Une méta-analyse d'étude d'association pangénomique (GWAS) de la connaissance c...

Autisme / TSASource tier 1

Fonctionnement social chez les enfants autistes avec QI sous la moyenne vs. QI moyen : preuves comportementales et neurales limitées de différences de groupe.Social Functioning in Autistic Children with Below-Average vs. Average IQ: Limited Behavioral and Neural Evidence of Group Differences.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelCognition socialeInteractions socialesThéorie de l’esprit
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a comparé le fonctionnement social d'enfants autistes avec déficience intellectuelle (QI sous la moyenne, n=41) à celui d'enfants autistes avec QI moyen (n=41), appariés sur l'âge, le sexe et la sévérité des symptômes autistiques. Les mesures comprenaient des questionnaires aux aidants, des évaluations comportementales standardisées (mémoire des...