Corpus complet

Articles

66 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Qualité de vie×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA65TDAH7Trouble du développement intellectuel5Autre TND spécifié1Condition génétique ou syndromique1Mathématiques / dyscalculie1Lecture / dyslexie1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt7
Parents et aidants36Population générale8Neurodiversité7Professionnels2Groupe témoin2Fratrie1Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques33
Qualité de vie66Participation sociale19Fonctionnement adaptatif15Régulation émotionnelle14Autonomie dans la vie quotidienne12Interactions sociales10Relations interpersonnelles5Traitement sensoriel5Cognition sociale4Communication non verbale4Attention3Autodétermination3Autonomie personnelle3Comportements-défis3Motricité globale3Compréhension des émotions2Coordination2Flexibilité mentale2Fonctions exécutives2Régulation comportementale2Autonomie communautaire1Cognition globale1Communication alternative et améliorée1Équilibre et posture1Fatigue1Langage expressif1Motivation et récompense1Motricité fine1Pragmatique et communication sociale1Relations interpersonnelles adaptatives1Sommeil1Théorie de l’esprit1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale10
Anxiété14Dépression10Idées ou comportements suicidaires1Épilepsie1Handicap moteur1Troubles psychotiques1Psychotraumatisme1Schizophrénie1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1
Population et étape de vie14
Adulte38Enfance27Adolescence22Plusieurs étapes de vie6Jeune adulte5Diagnostic tardif4Femmes et filles4Petite enfance4Vieillissement4Camouflage et stratégies de compensation3Masquage3Besoin de soutien élevé2Besoin de soutien modéré1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux24
Famille44Soutien aux aidants15Domicile et vie quotidienne13École11Culture10Hôpital8Stigmatisation7Emploi6Accessibilité5Droits et politiques publiques5Soins ambulatoires4Environnement numérique3Inclusion professionnelle3Institution ou hébergement collectif3Secteur médico-social3Adaptation culturelle2Environnement physique2Guidance parentale2Inclusion scolaire2Télésanté2Discrimination1Inégalités ethnoculturelles1Précarité socio-économique1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement32
Instrument d’évaluation12Soutien aux aidants12Évaluation diagnostique11Programme parental10Évaluation fonctionnelle9Intervention familiale9Organisation des services7Psychoéducation7Intervention comportementale6Coordination du parcours5Intervention précoce5Repérage et dépistage5Technologie d’assistance4Intervention à distance4Aménagement professionnel3Formation des professionnels3Entraînement aux habiletés sociales3Psychothérapie3Aménagement scolaire2Compensation2Dispositif médical2Évaluation écologique2Prévention2Sensibilisation2Analyse appliquée du comportement1Diagnostic différentiel1Intervention éducative spécialisée1Ergothérapie1Médecines complémentaires1Intervention pharmacologique1Réalité virtuelle ou augmentée1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication15
Publié avec évaluation par les pairs33Résumé uniquement29Étude transversale23Étude qualitative14Revue systématique10Cohorte longitudinale6Essai contrôlé randomisé6Texte intégral disponible6Accès ouvert5Protocole4Étude interventionnelle non randomisée2Validation d’instrument2Méta-analyse2Méthodes mixtes2Étude de cas ou série de cas1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée37Mesures auto-rapportées30Petit échantillon27Limites non déterminées26Absence de groupe contrôle11Biais de sélection possible10Durée de suivi courte7Facteurs de confusion possibles3
Fiabilité source
Source tier 166
Résumé
Avec résumé66
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Priorités et perspectives concernant les objectifs et les résultats du soutien pour les enfants autistes de moins de 12 ans : une revue systématiquePriorities and Perspectives Regarding Goals and Outcomes of Support for Autistic Children Under 12 Years: A Systematic Review.

Autisme / TSANeurodiversitéParents et aidantsProfessionnelsCommunication alternative et améliorée
LimitéeRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique synthétise 15 études qualitatives, quantitatives et mixtes sur les objectifs et résultats prioritaires pour le soutien des enfants autistes de moins de 12 ans. Les priorités partagées incluent la communication, l'inclusion sociale et le bien-être. Des différences notables apparaissent : les professionnels privilégient des objectifs n...

NeurodiversitéSource tier 1

Neurodivergence et bien-être : satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux, stress professionnel et satisfaction de vieNeurodivergence and well-being: The fulfilment of fundamental psychological needs, work-related stress and life satisfaction.

Autisme / TSATDAHLecture / dyslexieMathématiques / dyscalculieHaut potentiel intellectuel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Deux études complémentaires examinent l'impact de conditions neurodivergentes (autisme, TDAH, dyslexie/dyscalculie, haut potentiel) sur le bien-être. L'étude 1, réalisée sur un échantillon probabiliste de 2 157 ménages néerlandais, montre que les participants autistes et TDAH rapportent une satisfaction de vie plus faible, un stress plus élevé et une moins b...

Autisme / TSASource tier 1

L'enseignement des demandes reste le principal objectif : une revue systématique de la CAA pour les enfants et adultes autistesThe Predominant Focus Is Still on Teaching Children to Make Requests: A Systematic Review of AAC for Autistic Adults and Children.

Autisme / TSACommunication non verbaleFonctionnement adaptatifQualité de vieInteractions sociales
ModéréeRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La communication augmentative et alternative (CAA) est un outil essentiel pour les personnes autistes en difficulté de communication. Cependant, les recherches actuelles se concentrent principalement sur les enfants, avec peu d'études sur les adultes et des limites dans l'analyse des impacts globaux (qualité de vie, interactions sociales). Objecti...

Autisme / TSASource tier 1

Aligner les perspectives : identité autistique, indépendance, participation et qualité de vie chez les adolescents autistes à travers les auto-évaluations et les évaluations parentalesAligning Perspectives: Autism Identity, Independence, Participation, and Quality of Life in Autistic Adolescents Through Self and Parental Reports.

Autisme / TSAParents et aidantsAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'alignement entre les auto-évaluations et les évaluations parentales concernant l'identité autistique, l'autonomie fonctionnelle, la participation sociale et la qualité de vie (QdV) d'adolescents autistes. Trente dyades composées d'adolescents âgés de 13 à 18 ans et d'un de leurs parents ont participé. Les participants ont rempli le Ques...

Autisme / TSASource tier 1

Qualité de vie et coût sociétal chez les enfants autistes : une étude comparative exploratoire avant et après le diagnostic.Quality of Life and Societal Cost in Autistic Children: An Exploratory Comparative Study Pre- and Post-Diagnosis.

Autisme / TSAQualité de vieParticipation socialePetite enfanceEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude exploratoire a suivi 36 enfants autistes néerlandais âgés de 2 à 10 ans avant et après le diagnostic. Les coûts annuels totaux sont passés de 6513 € à 5060 € (non significatif), les coûts de santé ont diminué de moitié avec un transfert du somatique vers la santé mentale. La qualité de vie (EQ-5D-3L) s'est améliorée de 0,58 à 0,66 (non significat...

Autisme / TSASource tier 1

Types de réseaux sociaux chez les adultes autistes et leurs associations avec la maîtrise, la qualité de vie et les caractéristiques de l'autismeSocial Network Types in Autistic Adults and Its Associations with Mastery, Quality of Life, and Autism Characteristics.

Autisme / TSAQualité de vieInteractions socialesRelations interpersonnellesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude identifie trois clusters de réseaux de soutien social chez 381 adultes autistes (30-90 ans) : cluster 1 (deux personnes proches ou plus, incluant parfois un partenaire romantique), cluster 2 (uniquement un partenaire romantique), cluster 3 (aucune personne proche). Le soutien émotionnel est le principal indicateur de clustering. Les adultes du cl...