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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Autisme / TSA×Trouble du développement intellectuel×Mémoire×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2Trouble du développement intellectuel2
Profils et populations d’intérêt3
Neurodiversité1Parents et aidants1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques8
Mémoire2Cognition globale1Cognition sociale1Communication non verbale1Interactions sociales1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1Vitesse de traitement1
Population et étape de vie4
Adolescence1Adulte1Enfance1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Droits et politiques publiques1Famille1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement6
Coordination du parcours1Formation des professionnels1Instrument d’évaluation1Intervention pharmacologique1Psychothérapie1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication4
Publié avec évaluation par les pairs2Consensus ou recommandation1Étude transversale1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées2
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Autisme, démence et soutien post-diagnostique : rapport de consensus du deuxième sommet international sur les déficiences intellectuelles et la démenceAutism, dementia, and post-diagnostic support: A consensus report from the Second International Summit on Intellectual Disabilities and Dementia.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelNeurodiversitéParents et aidantsProfessionnels
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de consensus, issu du deuxième sommet international sur les déficiences intellectuelles et la démence, examine les défis et opportunités du soutien post-diagnostique pour les adultes autistes atteints de démence. Il identifie sept domaines clés d'amélioration : modèles de soutien, contextes d'aide, interventions pharmacologiques et non pharmacolog...

Autisme / TSASource tier 1

Fonctionnement social chez les enfants autistes avec QI sous la moyenne vs. QI moyen : preuves comportementales et neurales limitées de différences de groupe.Social Functioning in Autistic Children with Below-Average vs. Average IQ: Limited Behavioral and Neural Evidence of Group Differences.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelCognition socialeInteractions socialesThéorie de l’esprit
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a comparé le fonctionnement social d'enfants autistes avec déficience intellectuelle (QI sous la moyenne, n=41) à celui d'enfants autistes avec QI moyen (n=41), appariés sur l'âge, le sexe et la sévérité des symptômes autistiques. Les mesures comprenaient des questionnaires aux aidants, des évaluations comportementales standardisées (mémoire des...