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166 articles, page 9 sur 9, triés par date de publication.

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TDAH×Résumé uniquement×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
TDAH166Autisme / TSA64Trouble du développement intellectuel11Troubles des apprentissages11Condition génétique ou syndromique9Trouble développemental du langage6Lecture / dyslexie5TND associé à une exposition prénatale4Tics / syndrome de Gilles de la Tourette3TDC / trouble développemental de la coordination3Mathématiques / dyscalculie2
Profils et populations d’intérêt8
Population générale63Groupe témoin34Parents et aidants15Neurodiversité6Professionnels2Enseignants1Fratrie1Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques46
Attention74Régulation émotionnelle25Fonctions exécutives20Cognition globale19Inhibition15Qualité de vie14Fonctionnement adaptatif12Mémoire de travail12Régulation comportementale10Interactions sociales9Langage expressif9Traitement sensoriel9Langage réceptif8Sommeil7Vitesse de traitement7Lecture6Cognition sociale5Flexibilité mentale5Impulsivité5Autonomie dans la vie quotidienne4Contrôle de la tâche4Coordination4Vision4Mathématiques3Mémoire3Motivation et récompense3Motricité globale3Raisonnement3Audition2Graphomotricité2Orthographe et expression écrite2Participation sociale2Planification2Autodétermination1Communication non verbale1Comportements-défis1Compréhension des émotions1Métacognition1Motricité fine1Olfaction1Parole et phonologie1Régulation émotionnelle exécutive1Relations interpersonnelles1Stratégies d’apprentissage1Théorie de l’esprit1Toucher1
Conditions associées et santé globale22
Anxiété29Dépression25Insomnie5Épilepsie4Troubles psychotiques4Addictions3Trouble des conduites alimentaires3Poids et santé métabolique2Santé digestive2Schizophrénie2Troubles du comportement et des conduites2Trouble d’anxiété sociale1Apnée du sommeil1Idées ou comportements suicidaires1Déficience visuelle1Oralité alimentaire1Psychotraumatisme1Santé bucco-dentaire1Sélectivité alimentaire1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble anxieux généralisé1Trouble bipolaire1
Population et étape de vie15
Enfance108Adolescence72Adulte40Plusieurs étapes de vie20Petite enfance15Jeune adulte11Période prénatale et périnatale8Différences liées au sexe ou au genre6Femmes et filles5Diagnostic tardif2Hommes et garçons2Camouflage et stratégies de compensation1Masquage1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux27
Famille39École27Hôpital19Culture14Soins primaires14Environnement numérique8Soins ambulatoires6Domicile et vie quotidienne4Accessibilité3Emploi3Soutien aux aidants3Adaptation culturelle2Études supérieures2Inégalités ethnoculturelles2Langue de l’évaluation2Stigmatisation2Télésanté2Comparaison interculturelle1Droits et politiques publiques1Éducation spécialisée1Environnement physique1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Institution ou hébergement collectif1Maintien dans l’emploi1Secteur médico-social1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement32
Évaluation diagnostique53Instrument d’évaluation53Repérage et dépistage35Intervention pharmacologique20Intervention comportementale19Psychostimulant13Organisation des services10Psychoéducation10Méthylphénidate9Prévention9Programme parental9Application ou outil numérique7Formation des professionnels7Psychothérapie7Intervention précoce5Coordination du parcours4Intelligence artificielle4Intervention familiale4Évaluation fonctionnelle3Sensibilisation3Intervention à distance3Antidépresseur2Entraînement aux habiletés sociales2Soutien aux aidants2Thérapie cognitive et comportementale2Anxiolytique1Dispositif médical1Ergothérapie1Mélatonine1Réalité virtuelle ou augmentée1Régulateur de l’humeur1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication16
Résumé uniquement166Étude transversale90Publié avec évaluation par les pairs38Cohorte longitudinale29Revue systématique16Essai contrôlé randomisé11Éditorial ou opinion9Méta-analyse9Étude qualitative7Protocole5Étude cas-témoins3Étude de cas ou série de cas3Validation d’instrument3Méthodes mixtes3Étude interventionnelle non randomisée1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée96Limites non déterminées79Petit échantillon56Mesures auto-rapportées51Facteurs de confusion possibles25Absence de groupe contrôle16Biais de sélection possible15Durée de suivi courte8
Fiabilité source
Source tier 1165Source tier 21
Résumé
Avec résumé166
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Hétérogénéité clinique chez les enfants d'âge préscolaire recrutés nourrissons en raison d'une probabilité élevée d'autisme : une étude de fratrieClinical Heterogeneity Among Preschoolers Recruited as Infants Due to Elevated Likelihood of Autism: A Sibling Study.

Autisme / TSATDAHTrouble développemental du langageFratrieAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'hétérogénéité clinique chez des enfants de 6 ans initialement recrutés en bas âge en raison d'une probabilité élevée (n=42) ou faible (n=7) de trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les participants ont été évalués pour l'attention visuelle soutenue, les diagnostics (TSA, TDAH, trouble développemental du langage, TSA infra-seuil), le fo...

NeurodiversitéSource tier 1

Neurodivergence et bien-être : satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux, stress professionnel et satisfaction de vieNeurodivergence and well-being: The fulfilment of fundamental psychological needs, work-related stress and life satisfaction.

Autisme / TSATDAHLecture / dyslexieMathématiques / dyscalculieHaut potentiel intellectuel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Deux études complémentaires examinent l'impact de conditions neurodivergentes (autisme, TDAH, dyslexie/dyscalculie, haut potentiel) sur le bien-être. L'étude 1, réalisée sur un échantillon probabiliste de 2 157 ménages néerlandais, montre que les participants autistes et TDAH rapportent une satisfaction de vie plus faible, un stress plus élevé et une moins b...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Fonctionnement familial, anxiété et symptômes dépressifs et leur impact sur la qualité de vie chez les enfants atteints de neurofibromatose de type 1Family Functioning, Anxiety, and Depressive Symptoms and Their Impact on Quality of Life in Children With Neurofibromatosis Type 1.

Condition génétique ou syndromiqueTDAHTroubles des apprentissagesRégulation émotionnelleQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale compare 24 enfants atteints de neurofibromatose de type 1 (NF1) à 27 témoins appariés sur l'âge et le genre (8-18 ans). Elle évalue la qualité de vie, le fonctionnement familial, l'anxiété et les symptômes dépressifs à l'aide d'un entretien clinique semi-structuré (KSADS-PL) et d'échelles psychométriques. Un TDAH et/ou un trouble spé...

TDAHSource tier 1

Caractéristiques cognitives et comportementales des enfants atteints de séquence de Robin associée au syndrome de Stickler : une série de cas.Cognitive and Behavioral Characteristics of Children with Robin Sequence Associated with Stickler Syndrome: A Case Series.

TDAHTroubles des apprentissagesGroupe témoinAttentionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit les caractéristiques cognitives et comportementales de cinq enfants présentant une séquence de Robin associée au syndrome de Stickler. Tous ont montré une intelligence préservée, la plupart se situant dans la moyenne pour la mémoire de travail, l'inhibition verbale, la planification visuospatiale et l'attention auditive. Des difficultés d'...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Contrastes dans les déficits de la fonction de la boucle phonologique chez les enfants avec trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et trouble de la lectureContrasting Deficits in the Function of the Phonological Loop Between Children With Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Reading Disability.

TDAHLecture / dyslexieMémoire de travailEnfanceÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les déficits de la boucle phonologique de la mémoire de travail chez des enfants chinois âgés de 7 à 12 ans, répartis en quatre groupes : trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) seul, trouble de la lecture (RD) seul, comorbidité TDAH + RD, et groupe contrôle. Deux expériences (n=65 et n=60) utilisant des paradigmes de...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport bref : Relations entre les comportements externalisés et internalisés rapportés par les aidants et la liste modifiée de dépistage de l'autisme chez les tout-petitsBrief Report: Relationships Between Caregiver-Reported Externalizing and Internalizing Behaviors and the Modified Checklist for Autism in Toddlers.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la relation entre les symptômes émotionnels et comportementaux rapportés par les aidants et les scores au M-CHAT-R/F, un questionnaire de dépistage de l'autisme. 1765 tout-petits ont été recrutés dans quatre cliniques de soins primaires. Les aidants ont rempli le M-CHAT-R/F et la CBCL. Les scores CBCL pour les échelles internalisées, ex...