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10 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Mémoire×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
TDAH10Troubles des apprentissages2Autisme / TSA1
Profils et populations d’intérêt2
Groupe témoin2Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques20
Attention10Mémoire10Fonctions exécutives5Coordination3Vitesse de traitement3Cognition globale2Langage expressif2Langage réceptif2Motricité globale2Cognition sociale1Équilibre et posture1Flexibilité mentale1Graphomotricité1Inhibition1Lecture1Mémoire de travail1Motricité fine1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Sommeil1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété1Dépression1Poids et santé métabolique1
Population et étape de vie3
Enfance7Adolescence4Adulte2
Contextes de vie et facteurs environnementaux9
École3Accessibilité1Soins ambulatoires1Culture1Domicile et vie quotidienne1Environnement numérique1Environnement physique1Famille1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement8
Instrument d’évaluation5Évaluation diagnostique3Évaluation écologique1Évaluation fonctionnelle1Intervention comportementale1Repérage et dépistage1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication7
Publié avec évaluation par les pairs5Essai contrôlé randomisé3Cohorte longitudinale2Étude transversale2Étude cas-témoins1Prépublication1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées10Petit échantillon2Généralisation limitée1
Fiabilité source
Source tier 110
Résumé
Avec résumé10
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Influence du moment d'un exercice de cyclisme bref et intense sur la mémorisation de nouveaux mots présentés lors d'une première leçon de portugais chez des adolescents plus âgés avec TDAH : une étude exploratoire.Influence of the timing of brief, high-intensity cycling exercise on memory for novel words presented during an initial Portuguese lesson among older adolescents with ADHD: An exploratory study.

TDAHMémoireAttentionAdulteAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude exploratoire a examiné si un exercice de cyclisme bref et intense, réalisé avant ou après une leçon unique de portugais en ligne, améliorait l'acquisition ou la rétention de la langue chez des adolescents plus âgés avec TDAH, par rapport à une condition de repos. Les participants (n = 29 ; âge moyen 19,2 ans ; sans connaissance préalable du portu...

TDAHSource tier 1

L'impact du trouble déficit de l'attention avec hyperactivité sur les mesures cliniques et l'évolution après une commotion cérébrale chez les adolescents sportifs.The Impact of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder on Clinical Measures and Outcomes Following Concussion in Adolescent Athletes.

TDAHAttentionMémoireVitesse de traitementSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de registre compare les résultats des tests post-commotionnels d'adolescents athlètes (10-18 ans) avec et sans TDAH. Sur 1518 participants, les 155 adolescents avec TDAH présentaient des scores plus élevés d'anxiété (GAD-7) et de dépression (PHQ-8) à la visite initiale que ceux sans TDAH, mais ces différences disparaissaient à 3 mois. Aucune diff...

TDAHSource tier 1

Un programme de rééducation motrice fine basé sur la téléréhabilitation pour les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité de type inattentif : essai contrôlé randomiséA Telerehabilitation-Based Fine Motor Training Program for Children With Inattentive Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Randomized Controlled Trial.

TDAHAttentionFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé a évalué l'effet d'un programme de rééducation motrice fine en téléréhabilitation de 12 semaines chez 66 enfants de 6 à 10 ans présentant un TDAH de type inattentif. Le groupe intervention (n=33) a montré une amélioration significative des symptômes d'inattention rapportés par les parents, des fonctions exécutives (contrôle inhib...

TDAHSource tier 1

Fonctionnement cognitif, performance de mémoire verbale et symptômes liés au TDAH chez les enfants prématurés tardifsCognitive functioning, verbal memory performance, and ADHD-related symptoms in late-preterm children.

TDAHPopulation généraleCognition globaleMémoireAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare le quotient intellectuel (QI), les symptômes de TDAH et la mémoire verbale chez des enfants de 8 à 11 ans nés prématurés tardifs (32-36 semaines, n=31) versus nés à terme (n=69). Aucune différence significative n'est observée pour le QI total, verbal ou de performance, ni pour les symptômes de TDAH rapportés par les parents ou enseignants...

TDAHSource tier 1

Relation entre les fonctions cognitives et le discours narratif dans le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité et le trouble du spectre autistiqueThe relationship between cognitive function and narrative speech in attention-deficit/hyperactivity disorder and autism spectrum disorder

Autisme / TSATDAHGroupe témoinAttentionMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les fonctions cognitives et les capacités de discours narratif chez des adolescents persanophones (12-14 ans) avec TSA (n=25), TDAH (n=25) et développement typique (n=40). Les évaluations incluent le test de Stroop pour l'attention et le test d'apprentissage verbal auditif pour la mémoire. Les résultats montrent des différences significat...

TDAHSource tier 1

Évaluation des compétences motrices et des fonctions neurocognitives chez les enfants d'âge scolaire diagnostiqués avec un trouble déficit de l'attention avec hyperactivitéEvaluation of Motor Skills and Neurocognitive Functions in School-Age Children Diagnosed With Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

TDAHAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins compare les compétences motrices (MABC-2) et les fonctions neurocognitives (CNSVS) chez 55 enfants TDAH et 57 contrôles sains appariés en âge et sexe. Les résultats montrent des scores significativement plus faibles dans les deux domaines chez les enfants TDAH, ainsi qu'une absence de corrélation entre les compétences motrices et neur...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Prévalence élevée et chevauchement des problèmes neurodéveloppementaux chez les enfants obèsesHigh Prevalence and Overlap of Neurodevelopmental problems in Children with obesity.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les diagnostics et problèmes neurodéveloppementaux chez 139 enfants suivant un traitement pour l'obésité (âge moyen 12,7 ans, IMC SDS moyen 3,1) dans trois cliniques suédoises. Les domaines moteur, exécutif, perceptif, mnésique, langagier, apprentissage, social et émotionnel/comportemental ont été mesurés via un questionnaire normé par â...

TDAHSource tier 1

Bénéfices de la technologie de microphone à distance en classe pour les enfants inattentifsBenefits of classroom remote microphone technology for inattentive children.

TDAHAttentionMémoireLectureEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les enfants souffrant d'inattention et de difficultés auditives en classe représentent un défi pédagogique et clinique. Cette étude évalue l'efficacité de la technologie des micros à distance (RMT) pour améliorer leur capacité à écouter et à se concentrer. Objectif : Déterminer l'impact de la RMT sur la compréhension auditive, l'attention et les p...

TDAHSource tier 1

Cognition et biomarqueurs sanguins de la maladie d'Alzheimer chez les adultes avec et sans TDAH durant l'enfance : résultats préliminaires de l'étude longitudinale de Pittsburgh sur le TDAH437. Cognition and Blood-Based Biomarkers of Alzheimer’s Disease in Adults With and Without Childhood ADHD: Preliminary Results From the Pittsburgh ADHD Longitudinal Study

TDAHGroupe témoinCognition globaleMémoireFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire compare les performances cognitives et les biomarqueurs sanguins de la maladie d'Alzheimer chez des adultes ayant eu un TDAH durant l'enfance et des témoins sans TDAH, à partir des données de l'étude longitudinale de Pittsburgh. Les résultats suggèrent des différences potentielles dans les profils cognitifs et biologiques, mais l'abs...

Évaluation diagnostiqueSource tier 1

Évaluation et pertinence de la neuropsychologie chez l'enfant d'âge scolaireAssessment and relevance of neuropsychology in the school-aged child

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
Non applicableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Le domaine de la neuropsychologie pédiatrique joue un rôle clé dans la compréhension des liens entre le développement cérébral et les performances cognitives, comportementales et académiques des enfants scolarisés. Pendant cette période, la consolidation des fonctions exécutives, de l'attention, de la mémoire, du langage et des compétences visuo-spatiales in...