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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Autonomie dans la vie quotidienne×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
TDAH2Autisme / TSA1Condition génétique ou syndromique1
Profils et populations d’intérêt3
Neurodiversité1Parents et aidants1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques12
Autonomie dans la vie quotidienne2Cognition globale1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Graphomotricité1Lecture1Mathématiques1Mémoire1Orthographe et expression écrite1Qualité de vie1Sommeil1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété2Insomnie1
Population et étape de vie3
Adolescence2Enfance2Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux6
Soins ambulatoires1École1Éducation spécialisée1Famille1Hôpital1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Coordination du parcours1Dispositif médical1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention précoce1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Psychoéducation1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication5
Résumé uniquement2Cohorte longitudinale1Étude qualitative1Étude transversale1Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées6
Biais de sélection possible2Petit échantillon2Absence de groupe contrôle1Généralisation limitée1Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Gérer le diabète de type 1 chez les enfants et jeunes neurodivergents : une exploration qualitative de la complexité et des défis de soins.Managing Type 1 Diabetes in Neurodiverse Children and Young People: A Qualitative Exploration of Complexity and Care Challenges.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéParents et aidantsSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative par entretiens semi-structurés explore les expériences de 15 enfants et jeunes (12-18 ans) ayant un diagnostic d'autisme, de TDAH ou les deux, et de 13 parents aidants, concernant la gestion quotidienne du diabète de type 1 (DT1) en contexte de neurodivergence. L'analyse thématique met en évidence la nécessité pour les aidants d'adapt...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Devenir neuropsychologique et scolaire dans le syndrome de Shwachman-Diamond : rapport du registre nord-américain du syndrome de Shwachman-DiamondNeuropsychological and Educational Outcomes in Shwachman-Diamond Syndrome-A Report From the North American Shwachman-Diamond Syndrome Registry.

Condition génétique ou syndromiqueTDAHPopulation généraleFonctions exécutivesCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Étude rétrospective portant sur 240 personnes atteintes du syndrome de Shwachman-Diamond (SDS), une ribosomopathie autosomique récessive rare, afin de caractériser les devenirs neuropsychologiques, psychiatriques, éducatifs, fonctionnels et d'imagerie. Quatorze participants ont bénéficié d'évaluations neuropsychologiques complètes (âge moyen 10,66 ans). Le Q...