Problèmes sensoriels et participation occupationnelle chez les adolescents et jeunes adultes autistes : une revue exploratoire
Sensory Issues and Occupational Participation in Adolescents and Young Adults with Autism: A Scoping Review.
L’essentiel
Cette revue exploratoire (scoping review) examine les facteurs sensoriels affectant la vie quotidienne des adolescents et jeunes adultes autistes (15-29 ans). Suivant les directives de l'Institut Joanna Briggs, elle a inclus des études évaluées par les pairs portant sur des personnes autistes présentant des difficultés sensorielles ayant un impact sur leur engagement et leur participation occupationnelle. Six études qualitatives ont été analysées par analyse de contenu qualitative. Trois catégories ont émergé : (1) l'interconnexion des expériences sociales et sensorielles, (2) la recherche individuelle d'équilibre, et (3) l'atteinte et le maintien de la compétence professionnelle. La revue suggère que les difficultés de traitement sensoriel influencent profondément la participation occupationnelle des jeunes autistes, affectant leur expérience subjective et leur accès aux environnements sociaux, académiques et professionnels. Des soutiens sensoriels individualisés et des adaptations environnementales sont cruciaux pour promouvoir un engagement occupationnel significatif et le bien-être.
- Les difficultés de traitement sensoriel chez les adolescents et jeunes adultes autistes (15-29 ans) ont un impact majeur sur leur participation occupationnelle, incluant les domaines social, académique et professionnel.
- Trois catégories principales ont été identifiées : l'interconnexion des expériences sociales et sensorielles, la recherche individuelle d'équilibre, et l'atteinte et le maintien de la compétence professionnelle.
- Les expériences sensorielles et sociales sont étroitement liées, influençant mutuellement la participation des jeunes autistes.
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
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Synthèse
Cette revue exploratoire (scoping review) examine les facteurs sensoriels affectant la vie quotidienne des adolescents et jeunes adultes autistes (15-29 ans). Suivant les directives de l'Institut Joanna Briggs, elle a inclus des études évaluées par les pairs portant sur des personnes autistes présentant des difficultés sensorielles ayant un impact sur leur engagement et leur participation occupationnelle. Six études qualitatives ont été analysées par analyse de contenu qualitative. Trois catégories ont émergé : (1) l'interconnexion des expériences sociales et sensorielles, (2) la recherche individuelle d'équilibre, et (3) l'atteinte et le maintien de la compétence professionnelle. La revue suggère que les difficultés de traitement sensoriel influencent profondément la participation occupationnelle des jeunes autistes, affectant leur expérience subjective et leur accès aux environnements sociaux, académiques et professionnels. Des soutiens sensoriels individualisés et des adaptations environnementales sont cruciaux pour promouvoir un engagement occupationnel significatif et le bien-être.
Résultats principaux
Les difficultés de traitement sensoriel chez les adolescents et jeunes adultes autistes (15-29 ans) ont un impact majeur sur leur participation occupationnelle, incluant les domaines social, académique et professionnel. Trois catégories principales ont été identifiées : l'interconnexion des expériences sociales et sensorielles, la recherche individuelle d'équilibre, et l'atteinte et le maintien de la compétence professionnelle. Les expériences sensorielles et sociales sont étroitement liées, influençant mutuellement la participation des jeunes autistes. Les jeunes autistes développent des stratégies individuelles pour rechercher un équilibre sensoriel dans leur vie quotidienne. Les défis sensoriels peuvent entraver l'accès et le maintien de l'emploi, nécessitant des adaptations spécifiques. Des soutiens sensoriels individualisés et des adaptations environnementales sont essentiels pour favoriser un engagement occupationnel significatif et le bien-être.
Repères pour la pratique
Les cliniciens devraient évaluer systématiquement les particularités sensorielles chez les adolescents et jeunes adultes autistes, au-delà de l'enfance. Les interventions devraient inclure des stratégies de régulation sensorielle individualisées pour améliorer la participation occupationnelle. Des adaptations environnementales (scolaires, professionnelles, sociales) sont nécessaires pour réduire les obstacles sensoriels. La collaboration entre ergothérapeutes, psychologues et autres professionnels est recommandée pour une approche globale. Les programmes d'accompagnement vers l'emploi devraient intégrer des considérations sensorielles pour favoriser le maintien en poste.
Limites et précautions
Article pertinent pour la veille NeuroWatch car il aborde un aspect important du TSA (traitement sensoriel) chez une population sous-représentée (adolescents et jeunes adultes), avec des implications cliniques pour l'évaluation et l'intervention. Cependant, il s'agit d'une revue exploratoire avec un nombre limité d'études, ce qui modère son impact. La revue n'a inclus que des études qualitatives, limitant la généralisation des résultats. Le nombre d'études incluses est restreint (six études), ce qui peut limiter la portée des conclusions. Les critères d'inclusion ciblent une tranche d'âge spécifique (15-29 ans), ce qui peut ne pas représenter tous les jeunes adultes autistes. La revue n'a pas évalué la qualité méthodologique des études incluses de manière systématique. Les résultats reposent sur des données auto-rapportées ou rapportées par les participants, pouvant introduire des biais.
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Une anomalie documentaire ou méthodologique a été détectée. L’article reste disponible et doit être interprété avec prudence.
Examiner les critères point par point
Cette analyse automatisée porte sur le résumé d'une revue systématique de portée. La revue a suivi les directives de l'Institut Joanna Briggs, a effectué une recherche dans cinq bases de données électroniques, a importé 2 959 références dans Rayyan pour un criblage en aveugle, et a réalisé une analyse de contenu qualitative sur six études incluses à l'aide d'Atlas.ti. Ces éléments méthodologiques sont documentés comme adéquats. Cependant, le résumé ne rapporte aucune information sur l'évaluation du risque de biais des études incluses, ce qui est noté comme non rapporté dans la source analysée. Les auteurs concluent que les difficultés de traitement sensoriel influencent profondément la participation occupationnelle des jeunes autistes, affectant leur expérience subjective et leur accès aux environnements sociaux, académiques et professionnels. Cette conclusion est basée sur une synthèse qualitative de six études, mais aucune donnée quantitative (taille d'effet, intervalles de confiance) n'est fournie dans le résumé. De plus, la taille de l'échantillon, la durée de suivi, les sources de financement et les conflits d'intérêts ne sont pas rapportés. En raison de l'absence de données quantitatives et d'évaluation du risque de biais, la robustesse des conclusions ne peut pas être déterminée à partir du résumé seul. Une analyse du texte intégral serait nécessaire pour une évaluation plus complète.
protocolFavorable
La revue a suivi les directives de l'Institut Joanna Briggs pour les revues de portée.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.risk of biasNon déterminable
Aucune information sur l'évaluation du risque de biais des études incluses n'est rapportée dans le résumé.
L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.search strategyFavorable
La recherche a été effectuée dans cinq bases de données bibliographiques électroniques.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.study selectionFavorable
Les références identifiées ont été importées dans Rayyan et criblées en aveugle.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.synthesis methodFavorable
Une analyse de contenu qualitative a été réalisée sur six études qualitatives à l'aide d'Atlas.ti.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Revue systématique
- Source
- PubMed — TSA diagnostic et outils
- Date
- 17 août 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée