Développement et validation d'un outil complet d'évaluation de l'attention auditive (C-AAAT) guidés par la méthode Delphi
A Delphi-guided development and validation of a comprehensive auditory attention assessment tool (C-AAAT).
L’essentiel
Cette étude visait à développer et valider un outil complet d'évaluation de l'attention auditive (C-AAAT) en malayalam, adapté au contexte indien. La phase I a utilisé une méthode Delphi pour établir un consensus d'experts et définir cinq sous-sections (syllabes, mots, non-mots, discours, stimuli non verbaux), avec une validation de contenu satisfaisante. La phase II a administré l'outil à 67 jeunes adultes (18-25 ans) et 57 adultes plus âgés (55-70 ans) avec audition normale et sans trouble cognitif. Les mesures comprenaient la précision, l'impulsivité, l'inattention et le temps de réponse. Les analyses factorielles exploratoires, les tests non paramétriques, la régression logistique, les courbes ROC et les corrélations intra-classe ont montré une sensibilité aux différences d'âge et entre sous-sections, ainsi qu'une bonne à excellente fiabilité test-retest. Ces résultats fournissent des preuves préliminaires de la validité et de l'utilité potentielle de l'outil pour évaluer l'attention auditive dans le contexte indien.
- Développement d'un outil d'évaluation de l'attention auditive (C-AAAT) en malayalam, guidé par la méthode Delphi, avec cinq sous-sections : syllabes, mots, non-mots, discours et stimuli non verbaux.
- Validation de contenu satisfaisante avec des indices de validité de contenu dépassant les seuils acceptés, et étude pilote confirmant la faisabilité.
- Administration à 67 jeunes adultes (18-25 ans) et 57 adultes plus âgés (55-70 ans) avec audition normale et sans déficience cognitive.
Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
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Synthèse
Cette étude visait à développer et valider un outil complet d'évaluation de l'attention auditive (C-AAAT) en malayalam, adapté au contexte indien. La phase I a utilisé une méthode Delphi pour établir un consensus d'experts et définir cinq sous-sections (syllabes, mots, non-mots, discours, stimuli non verbaux), avec une validation de contenu satisfaisante. La phase II a administré l'outil à 67 jeunes adultes (18-25 ans) et 57 adultes plus âgés (55-70 ans) avec audition normale et sans trouble cognitif. Les mesures comprenaient la précision, l'impulsivité, l'inattention et le temps de réponse. Les analyses factorielles exploratoires, les tests non paramétriques, la régression logistique, les courbes ROC et les corrélations intra-classe ont montré une sensibilité aux différences d'âge et entre sous-sections, ainsi qu'une bonne à excellente fiabilité test-retest. Ces résultats fournissent des preuves préliminaires de la validité et de l'utilité potentielle de l'outil pour évaluer l'attention auditive dans le contexte indien.
Résultats principaux
Développement d'un outil d'évaluation de l'attention auditive (C-AAAT) en malayalam, guidé par la méthode Delphi, avec cinq sous-sections : syllabes, mots, non-mots, discours et stimuli non verbaux. Validation de contenu satisfaisante avec des indices de validité de contenu dépassant les seuils acceptés, et étude pilote confirmant la faisabilité. Administration à 67 jeunes adultes (18-25 ans) et 57 adultes plus âgés (55-70 ans) avec audition normale et sans déficience cognitive. Sensibilité aux différences d'âge et entre sous-sections, avec une bonne à excellente fiabilité test-retest. Preuves préliminaires de la validité et de l'utilité potentielle de l'outil pour évaluer l'attention auditive dans le contexte indien.
Repères pour la pratique
L'outil C-AAAT pourrait combler un manque d'outils standardisés pour évaluer l'attention auditive, en particulier dans les environnements multi-locuteurs. Il pourrait être utile pour le dépistage et l'évaluation des troubles attentionnels dans les populations indiennes, en tenant compte des différences liées à l'âge. La disponibilité d'un outil en malayalam pourrait améliorer l'accès à une évaluation adaptée culturellement et linguistiquement.
Limites et précautions
L'article présente un intérêt modéré pour NeuroWatch car il traite de l'évaluation de l'attention auditive, une fonction cognitive pertinente, mais il ne concerne pas spécifiquement les troubles neurodéveloppementaux et se limite à une population générale adulte. La validation d'un outil dans un contexte culturel spécifique (Inde) est intéressante mais l'impact clinique direct pour la veille est modéré. L'étude est basée sur un résumé, les détails méthodologiques complets ne sont pas disponibles. L'échantillon est limité à des adultes avec audition normale et sans déficience cognitive, ce qui limite la généralisation aux populations cliniques. La validation est préliminaire et nécessite des études supplémentaires pour confirmer la validité et l'utilité clinique.
Analyse méthodologique
Non déterminable — Le texte intégral n’était pas accessible ; aucune faiblesse méthodologique ne peut être déduite de cette absence.
Le texte intégral ouvert n’était pas accessible. Cela rend la robustesse non déterminable : l’absence d’information n’est pas interprétée comme une faiblesse de l’étude.
Une anomalie documentaire ou méthodologique a été détectée. L’article reste disponible et doit être interprété avec prudence.
Examiner les critères point par point
L'étude porte sur la validation d'un outil complet d'évaluation de l'attention auditive (C-AAAT) en malayalam, destiné aux adultes indiens. La population cible comprend 67 jeunes adultes (18-25 ans) et 57 adultes plus âgés (55-70 ans), tous avec une audition normale et sans déficience cognitive. Les auteurs rapportent que la validité de contenu a été établie par la méthode Delphi et des indices de validité de contenu (CVI) dépassant les seuils acceptés. La validité de construit est soutenue par une analyse factorielle exploratoire confirmant une structure interne cohérente. Des analyses de sensibilité à l'âge et aux différences entre sous-sections (Mann-Whitney U, test de Friedman, régression logistique, courbes ROC) ont démontré une sensibilité aux différences liées à l'âge. La fiabilité test-retest, évaluée par coefficients de corrélation intraclasse, s'est révélée bonne à excellente. Un test pilote a confirmé la faisabilité et la facilité d'administration. Les résultats sont favorables, mais l'analyse automatisée de l'abstract ne permet pas de déterminer la robustesse globale de l'étude. Des informations non rapportées dans la source analysée incluent les tailles d'effet, les intervalles de confiance, les valeurs p spécifiques, le nombre d'items par sous-section, le temps d'administration, la procédure de notation, les détails sur le recrutement et les critères d'inclusion/exclusion, ainsi que les données sur la validité et la fiabilité dans des populations cliniques. Ces limitations sont dues à l'analyse de l'abstract uniquement. L'analyse est automatisée et ne fournit aucune recommandation clinique.
construct definitionFavorable
Le construit d'attention auditive est défini comme la capacité à maintenir, allouer sélectivement et inhiber l'attention auditive, en particulier dans des environnements multi-locuteurs. L'outil est conçu pour évaluer l'attention auditive à travers plusieurs niveaux de stimuli, avec cinq sous-sections : syllabes, mots, non-mots, discours et stimuli non verbaux.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.construct or criterion validityFavorable
La validité de construit est soutenue par une analyse factorielle exploratoire qui confirme la structure interne cohérente. De plus, des analyses de sensibilité à l'âge et aux différences entre sous-sections (Mann-Whitney U, test de Friedman, régression logistique, courbes ROC) apportent des preuves de validité critériée.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.content validityFavorable
La validité de contenu a été établie par un consensus d'experts via la méthode Delphi et des indices de validité de contenu (CVI) dépassant les seuils acceptés pour tous les items, indiquant une forte pertinence et clarté.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.reliabilityFavorable
La fiabilité test-retest a été évaluée par des coefficients de corrélation intraclasse, montrant une fiabilité bonne à excellente.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.target populationFavorable
La population cible est décrite comme des adultes indiens avec audition normale et sans déficience cognitive, incluant des jeunes adultes (18-25 ans) et des adultes plus âgés (55-70 ans). L'outil est en malayalam, adapté au contexte indien.
Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.
Classification détaillée
Informations sur l’article
- Publication
- Validation d’un instrument
- Source
- PubMed — neurosciences cognitives developpementales
- Date
- 01 août 2026
- Langue
- Anglais
- Accès
- abstract only
- Licence
- Non déterminée