L'effet de la participation au programme Let's Play sur l'engagement des enfants autistes et le bien-être des aidants : un essai contrôlé randomisé

Cette analyse automatisée se base exclusivement sur le résumé de l'étude. Il s'agit d'un essai randomisé contrôlé en simple aveugle (évaluateur) incluant 91 dyades parent-enfant, assignées aléatoirement au programme Let's Play (n=45) ou à une liste d'attente (n=46). Les critères de jugement principaux étaient l'engagement parent-enfant et le stress parental, évalués à l'inclusion, après l'intervention et à 6 mois. Les résultats rapportés dans le résumé indiquent des effets significatifs Groupe x Temps pour le stress parental, la dépression et l'anxiété, la compétence parentale perçue, la qualité de vie liée à la santé et le comportement de l'enfant. En revanche, aucun effet significatif n'a été observé pour l'engagement parent-enfant, le nombre d'énoncés et le nombre de mots différents. Le résumé mentionne une amélioration descriptive de l'engagement parent-enfant, ce qui semble contradictoire avec l'absence d'effet significatif. Les informations sur la dissimulation de l'allocation et la gestion des données manquantes ne sont pas rapportées dans le résumé. Les conclusions des auteurs soulignent les bénéfices du programme, mais l'analyse NeuroWatch ne peut pas vérifier la robustesse méthodologique en raison de l'absence de détails sur ces aspects. L'analyse est automatisée et limitée par le contenu du résumé.

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