Sommeil, comportement sédentaire et activité physique : une analyse compositionnelle des comportements de mouvement sur 24 heures et des fonctions exécutives chez les enfants d'âge préscolaire.

Cette étude transversale a inclus 266 enfants d'âge préscolaire (âge moyen 4,56 ± 0,66 ans) recrutés dans trois jardins d'enfants de Changsha, en Chine. Les comportements de mouvement sur 24 heures (sommeil, comportement sédentaire, activité physique légère, activité physique modérée à vigoureuse) ont été mesurés par accélérométrie (ActiGraph GT3X-BT) et des journaux de sommeil validés. Les fonctions exécutives (inhibition, flexibilité cognitive, mémoire de travail) ont été évaluées à l'aide de l'Early Years Toolbox. Une analyse compositionnelle des données avec transformation isométrique log-ratio et substitution isotemporelle a été utilisée, ajustée pour le sexe, l'âge, l'IMC et d'autres covariables. Les résultats montrent que le comportement sédentaire était négativement associé à l'inhibition (γ = -0,11, IC à 95 % : -0,17 à -0,05, p < 0,001), à la flexibilité cognitive (γ = -1,45, IC à 95 % : -2,29 à -0,61, p = 0,001) et à la mémoire de travail (γ = -0,58, IC à 95 % : -0,97 à -0,19, p = 0,004). Le sommeil était positivement associé à la flexibilité cognitive (γ = 1,60, IC à 95 % : 0,26 à 2,94, p = 0,020). Les analyses de substitution isotemporelle ont indiqué que le remplacement de 15 minutes de comportement sédentaire par du sommeil augmentait l'inhibition de 0,003 (IC à 95 % : 0,0004 à 0,006) et la flexibilité cognitive de 0,064 (IC à 95 % : 0,021 à 0,106). Les auteurs concluent que le comportement sédentaire est associé à de moins bonnes fonctions exécutives chez les enfants d'âge préscolaire, tandis que le sommeil est associé à une meilleure flexibilité cognitive. Ils suggèrent que le remplacement du temps sédentaire par du sommeil pourrait être bénéfique. Cependant, l'analyse NeuroWatch note que l'étude est transversale, ce qui limite les inférences causales. De plus, l'échantillonnage de convenance dans des jardins d'enfants urbains de l'est de la Chine limite la généralisabilité aux zones rurales ou à d'autres contextes. Le taux élevé de données manquantes pour le revenu du ménage (jusqu'à 19,6 %) a limité le contrôle des facteurs de confusion socioéconomiques. Une anomalie a été détectée dans le tableau 2 : la moyenne de l'inhibition pour les filles est rapportée comme 0,89 ± 0,87, ce qui semble être une erreur typographique, car cela dépasse la plage typique de 0 à 1 et est incohérent avec la moyenne globale (0,87 ± 0,11). Cette erreur n'affecte pas les résultats principaux. L'analyse est automatisée et basée sur le texte intégral de l'article. Les informations non rapportées dans la source analysée sont indiquées comme telles. Aucune recommandation clinique n'est fournie.

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